2022届新教材高考生物一轮复习微专题三与基因定位相关的实验设计学案新人教版202106171139.docxVIP

PAGE PAGE 13 微专题(三)　与基因定位相关的实验设计 1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)已知性状的显隐性 (2)未知性状的显隐性 【典例1】果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、相对性状明显等优点。在遗传学研究中果蝇是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验。 实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1。 实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇=1∶1∶1∶1。 请回答下列问题。 (1)从实验一中可知　　　　为显性性状。? (2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上,有以下两种方案。 ①在实验一的基础上,观察子代　　　　　　　　　　　　　,如果子代　　　　　　　　　　　　　,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。? ②从实验二的子代中选取　　　　　　　　　　　进行杂交,如果后代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。? 审题指导(1)实验一中:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1,则红眼对白眼为显性。如果基因在X染色体上,则子代中的白眼全为雄性,如果基因在常染色体上,则子代雌雄中均有红眼∶白眼=3∶1,所以可根据白眼果蝇的性别来判断基因的位置。 (2)实验二中:若控制果蝇眼色的基因位于X染色体上(假设受基