《大气压强》2022年人教版八年级下册 (33).docVIP

大气压强随堂检测 一选那么题 1：如下图，以下过程中没有利用大气压的是〔　〕 2：如下图，甲、乙两根倒立的玻璃管内液柱的高度比为2∶3，液柱的上方是真空，那么甲、乙两管内液体的密度为(　　) A. 2∶3 B. 3∶2 C. 4∶9 D. 9∶4 3：关于托里拆利实验，下面说法中正确的选项是〔　〕 A. 玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小 B. 往水银槽内多倒些水银，管内、外水银高度差增大 C. 玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 D. 玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 4：把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面局部〔??? 〕 A. 充满水 B. 有水，但不满 C. 没有水　 D. 依次出现上述过程 5：在以下图中，能够证明大气压存在的实验有(　　)  A. ① B. ①② C. ①③ D. ②③④ 6：把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时要用以下四句话. 　　①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上； 　　②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙间空气被挤出； 　　③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力； 　　④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包. 按照以下哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚〔????〕 A. ①②③④ B. ②①③④? C. ③②①④ D. ②③①④ 二填空题 1． 空气由于____________而产生压强，空气压强随高度的增大而__________ 2．1标准大气压等于______________Pa= _________mm水银柱产生的压强。 3．高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压_____1个标准大气压，锅内水的沸点______100℃。(以上两空选填“〞或“〞) 4．大气压会随着一些外在条件的变化而改变，一般来说，晴天的大气压比阴天的要_______ ，夏天的气压要比冬天的______，现有一运发动登山，在山脚下测得气压为75cm水银柱高，而到了山顶测得大气压为62．5cm水银柱高，在海拔2000m以内,每上升12m,大气压降低1mmHg,那么此山高度约为________m。 5．在测大气压值的实验时，由于不小心玻璃管内混入了少量空气，那么实验测量结果比实际大气压值________。 6．著名的____________实验，有力地证明了大气压强的存在；___________实验首先测出了大气压的值。 7．做托里拆利实验，玻璃管内灌入的液体是_______．假设管内灌入的是水，当玻璃管倒置在水里，要求管顶出现真空，玻璃管至少要约______m〔在一标准大气压下〕。第七章　第2节　弹力 一、教学目标 〔一〕知识与技能 1．认识弹性形变，知道弹力产生的原因 2．了解几种弹力的表现形式，了解弹簧测力变化特点 3．会正确使用弹簧测力计测量拉力 〔二〕过程与方法 1．会分辨弹性与塑性，了解弹性限度 2．了解弹簧测力计的结构和原理，能总结出用其使用时的步骤与考前须知 3．了解生活中几种常见的测力计及其使用方法 〔三〕情感、态度与价值观 1.利用学过的知识对生活中的力进行测量与实践 2.列举并联系生活中弹性形变的例子，体会弹力所发挥的作用 二、教学重难点 重点：弹力产生的原因，弹簧测力计的使用 难点：弹簧测力计的原理，使用测力计时的考前须知 三、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入新课 将上过发条玩具小车，松手，小汽车运动起来，提问学生什么改变了它的运动状态？ 这个力是什么力呢？ 板书 第二节 弹力 观看 答复以下问题 吸引学生兴趣，引出课题。 二、新课讲授 一、复习提问 　物体受到力的作用会产生哪些效果？ 　　　　二、引入课题 　同学们，力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下面请同学们从“力可以改变物体的形状’〞这一侧面出发做几个小实验。实验前请同学们听清两个要求：一是用老师给你准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、刻度尺五种器材来做实验；二是在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点。 下面请同学展示你的实验操作。 　　 请各小组讨论这几种实验现象的共同点和不同点。 　　 不受力能恢复原状的是哪些？ 　失去力不能恢复原状的是哪些？ 　 弹簧受力发生形变，失去力那么又恢复到原来的形状。像弹簧这类物体所具有的这种特殊性质，你给这种性质起个名称好吗？ 　　像橡皮泥、粗导线，在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质，叫塑性。 　　板书：1.弹性、塑性 　　弹性和塑性的应用非常广泛。请举出在生产和生活中应用弹性和塑性的实例。关于这个问题，咱们全班分