《怎样使用电器正常工作 》word教案 （同课异构）2022年粤教沪科版.docVIP

****导学案设计 年 月 日 年级 科目 学习内容 主备人 使用者 教师组织教学过程 实验 次序 小灯泡两端的 电压U/V 通过灯丝的 电流I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的 电功率P/W 1 2 3 观察小灯泡的亮度变化，总结： ①U实U额，那么P实P额； ② U实＝U额，那么P实＝P额； ③ U实U额，那么P实P额。 ④小灯泡的亮度决定于小灯泡的实际功率。 思考：1、我们现在家中的用电器很多，例如：电视机、电冰箱、洗衣机等等，还有电灯，工作时有时很亮、有时却很暗，这样都无法很好发挥用电器的工作性能，而且还很容易损坏用电器，那么，怎样才能使用电器正常工作呢？ 2、只外形相同的灯泡，在它们的铭牌上只能看清都标有“220V〞字样，它们的额定功率不同，请你写出两种方法判断哪只灯泡的额定功率较大，并简述理由。 方法1:__________________________.理由： 方法2:__________________________.理由： 一个标有“220V40W〞字样的灯泡，没有接入电路时，它的额定电压、额定功率各是多少？实际电压、实际功率又是多少？当把它接入220V的家庭电路中，它的实际电压、实际功率又是多少？ 4、把“110V 20W〞和“110V 40W〞的两只灯泡串联起来接在110伏特的电路中，这两只灯泡都能正常发光吗？ 九年级 物理 怎样使用电器正常工作 学 习 目 标 1、知道额定电压、额定电流和额定电功率的含义； 2、知道用电器实际消耗的电功率随其两端的实际电压〔或通过的电流〕的变化而变化； 3、理解和掌握“测算小灯泡电功率〞的方法。 重难点 “伏安法〞测小灯泡的额定功率和不在额定电压下时的实际功率； 2.知道额定功率和实际功率的区别。 学习过程与指导 预习与复习 1、电功率的物理意义 2、电功率的计算公式 自主学习；三、合作研讨； 〔一〕认识额定电压与额定功率 观察了电器铭牌，铭牌上标出的数值表示什么含义？ 观察小灯泡铭牌，并将铭牌值记下来: 你能理解铭牌值的含义吗? 用电器正常工作时的电压值叫做额定电压； 用电器正常工作时的电流值叫做额定电流； 用电器在额定电压工作时所消耗的功率叫做额定功率。 用电器实际工作时的电压值、电流值、电功率分别叫做实际电压、实际电流、实际功率。 〔二〕测算小灯泡的电功率。 设计一个能“改变小灯泡的亮度〞的电路，需要哪些器材？ 利用滑动变阻器改变电路图，观察灯泡的亮度变化，填入下表: ****导学案设计 年 月 日 展示讲解；五、形成检测 1、灯泡L1和L2分别标有“6V 6W〞和“3V 6W〞，将它们并联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，干路允许通过的最大电流是______A；将它们串联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，那么电源电压是_______V。 2、把5Ω的电阻R1与lOΩ的电阻R2串联后接在一电压不变的电源上，如果通过电阻R1的电流为0.4A，那么该电源的电压为_______V；假设把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上，那么电路中的最大功率为_________W。 3、甲灯标有“220V? 40W〞字样，乙灯标有“220V? 11W〞的字样，假设两灯均正常工作， 那么_________灯更亮〔选填“甲〞或“乙〞〕，此时通过乙灯的电流为_________A；假设甲灯连续正常工作5小时，那么耗电_________kW?h；如果将两灯串联在220 V的电路中，那么_________灯更亮〔选填“甲〞或“乙〞〕。 4、一个 “220V 880W〞的微波炉，正常使用时，其电阻是 Ω，通过它的电流是 A，假设用它煮一餐饭花15分钟的时间，那么耗电 kW?h。 5、标有“PZ220 60〞的白炽灯正常工作电压为 V，额定功率为11W的节能灯与该灯泡均正常发光时亮度相当，各自正常工作10h，节能灯少消耗 kW?h的电能。 教师组织教学 过程与评价 六、拓展延伸 1、如图1所示，要使“6V 3W〞的灯泡接在8V的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？ 图22、如图2所示，标有“6V、3W〞字样的小灯泡与最大阻值为10Ω的滑动变阻器串联在电