人教版数学二年级下册克与千克教学设计一.pdfVIP

克与千克 教学内容：人教版二年级下册第 85—87 页。 教学目标： 1．在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。 2．初步建立 1千克和 1 克的质量观念。知道 1千克＝1 000 克。 3．使学生了解用秤称物品的方法。在实际操作中自主选择合适的秤称物品。 4．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。 教具准备： （教师用）多媒体课件，两袋糖各500 克，一袋盐 1 千克，弹簧秤，电子秤，天平一袋 苹果 1 050 克等。 （学生用）六人一组：一个2 分硬币约 1 克、两颗花生米 1 克、两袋糖各500 克、一袋 盐 1 千克、天平等。 教学重点： 初步建立 1 克和 1 千克的观念，知道 1 千克＝1 000 克。 教学难点： 培养学生的估测意识。 教学过程： 一、体验轻重 1．指名抱一抱老师，抱一抱同学，说说有什么感受？ 2．猜一猜 师出示一包盐，一包糖，猜猜是糖重，盐重，还是一样重？（生猜）有什么 好办法？ 生：可以用手掂一掂，用秤称，看包装袋。出示包装袋上的质量。 3