百分数的认识教学设计 (2).docxVIP

《百分数的认识》教学设计东许中心校河底小学郭彩霞 （一） 教材分析： 教学主要内容 《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教 学内容，是百分数认识的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写 百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分 数与日常生活的密切联系。 （二） 学生分析 学生已有知识根底 在四年级与五年级已学过了小数、分数的相关知识。对于将分母不同的分数如何进行通 分已掌握的相当熟练。 学生已有生活经验和学习该内容的经验 学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明白百分数表示的意义。 学生学习该内容可能的困难 百分数与分数的区别。 练习题中关于百分数填空的活用局部。 学生学习的兴趣、学习方式和学法分析 以自主探究为主，通过比或计算看哪种棋类获奖情况最好，使学生认识百分数会读、写 百分数、并通过搜集有关百分数的信息，最后归纳概括出什么是百分数。并通过应用进 一步理解百分数。 （三） 本课教学目标设计： 知识与技能：1、使学生理解百分数的意义 2、 掌握百分数的读、写法 3、 会用百分数分析、解决一些实际问题。 过程与方法：通过观察、比较等学习方法，理解百分数的意义。同时培养学生的搜集信 息、分析、概括等思维能力 情感、态度、价值观：使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求