苏教版2022学年三年级数学上册八期末复习第2课时复习千克和克及解决问题的策略教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　复习千克和克及解决问题的策略 教材第101～102页的相关内容。 1．通过复习，丰富对千克和克的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，同时，进一步熟悉实际问题中的数量关系，提高应用数学知识解决实际问题的能力。 2．通过复习进一步加强数学与生活的联系，增强数感。 加深对千克和克的认识，正确选择合适的单位；进一步体会综合法，并解决一些综合性的问题。形成初步的“重点”概念，灵活应用策略解决问题。 课件。 1．复习千克和克。 课件出示教材第101页“期末复习”第19题。 如果一个小朋友和爸爸两人打算把这些商品拿回家，你知道他们是怎么分工的吗？为什么？ 板书：千克(一般)、克(较轻) 这里还有一些物体，称它们的质量，你觉得用什么做单位更合适？ 你觉得生活中称哪些物体的质量可以用千克做单位？哪些可以用克做单位呢？能举些例子吗？你是怎么想的？ 师：克与千克有什么关系呢？(1千克＝1000克) 2．复习解决问题的策略。 (1)课件出示教材第102页“期末复习”第25题。 师：从题目中，你知道了什么？你打算先算什么，再算什么？ 板书：42＋18＝60(本)　　60×3＝180(本) 你怎么想到先算《寓言故事》的本数呢？谁再来说一说，根据什么就能求出《童话故