苏教版2022年一年级数学上册五认识10以内的数第6课时认识10教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第6课时　认识10 教材第26～27页的内容。 1．在具体情境中产生数数的欲望，在自主探索与合作交流中引导学生认、写10；理解10以内数的顺序；会比较10以内数的大小。 2．初步建立10个一就是1个十的思想。 重点：会独立认写10，掌握10以内数的顺序。 难点：初步建立“10个一就是1个十”的概念。 课件、小棒、直尺。 师：中国是一个多民族国家，同学们，你们知道中国哪个民族的人数最多吗？ 生：汉族。 师：同学们回答对了，中国汉族人数最多。中国除了汉族人还有很多少数民族，他们大多数能歌善舞。 师：同学们想不想结交一些少数民族的小朋友呢？ 生：想。 课件出示教材第26页例7主题图。 1．初步感知10。 师：图中一共有多少个小朋友在跳舞？数给同桌听听。 让一名学生上台数，其他学生对此作评价。 教师注意学生的不同数法(1个1个地按顺序数、2个2个地数)，并作适当的引导小结。(板书课题。) 2．实物操作。 师：假如图上的每个小朋友用一个小棒来表示，那你要拿出几个小棒？把你们准备好的小棒动手摆摆看。 摆好后让学生上台演示，同桌之间互相检查。 师：同学们已经认识了10，你能用10说一句话吗？谁还能说一说和10有关的词语？ 3．临摹写数。 师：我们已经认识10了，