部编人教版四年级语文上册《习作：写观察日记》教学课件PPT优秀课件 (2).pptxVIP

部编人教版四年级语文上册托尔斯泰是俄国著名的文学家。他 有个习惯，就是每天晚上临睡前都要 记日记，通过日记总结一天的生活和 学习。他从19岁开始，就养成了写日 记的习惯，写了51年的日记，他早年 的小说《昨天的事》，就完全是从日 记里构思出来的。叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久， 看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的 变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。说说本次习作对我们提出了哪些要求？“写观察日记”要求在一段时间内，围绕观察对象，把 观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内 容要衔接，事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察 兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察 能力和认知能力。本次的习作该怎样去写呢？首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养 小动物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写， 时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。用连续日记的格式来写观察中的发现。1. 回顾课文，学习方法。本组课文都写得具体、生动、有趣，知道 作者为什么会写得这么有趣吗？与作者的认真观察分不开；与作者的长期、连续的观察分不开。2. 确定对象，认真观察我们应该如何去观察呢？确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒 种子，观察发芽过程。你知道我们该怎样观察吗？观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想看，用眼睛看观察对象有什么变化。听，用耳朵听观察对象的声音。闻，用鼻子闻观察对象的气味。尝，用舌头尝观察对象的味道。触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？观察植物，要观察它的干、茎、叶等各 部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、 叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜 色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻 花散发出来的香味。观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。3.认真地进行观察记录。学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的 新发现，或是观察中发生的事。佳作在线：写法品析?从题目可以看出观察 的是绿豆发芽的过程。观察绿豆发芽过程的日记?2018 年9 月19 日 星期三 晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，?学完课文，老师不光每天观察绿豆的生长过程。?我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一 些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多 绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的 任务，泡绿豆写观察日记呢！”布置了观察的任务， 还提出了观察的要求， 即每天观察。我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后， 我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸 过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还?第一则日记主要写了在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，观察前的准备工作。结 尾写出了“ 我” 盼望 绿豆发芽的急切心情。能够快点发出小芽！?2018 年9 月21 日 星期五 晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我 的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼 打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出 了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴 奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆 圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩 极了！ 妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮 地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就 大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似 乎长得更快了。??第二则日记写了“我” 发现三颗绿豆发芽了， “我”认真观察了刚发 芽的绿豆的形状，以及 没发芽的绿豆的样子。 结尾想象到绿豆在“我 们”的欢声笑语中长得 更快了。2018 年9 月22 日 星期六 晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变 成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来 一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗， 像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生 长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么 痛苦——肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定 会很开心，因为芽宝宝又长大了。??第三则日记写了“我” 看到绿豆芽的尾巴长长 了，样子像小蝌蚪。结 尾用了拟人的修辞手法， 并融入了“我”的感受， 生动形象。本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆 发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽不同阶段的 心情。作者观察细致、记录完整。观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两 颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤 在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观 察它们，