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;大綱;大綱;單元一、教學策略有效運用;什麼是教學策略?;為什麼重視教學策略?;需要什麼樣的教學策略;成功教學的六大關鍵;績效導向的模式;績效導向的流程;績效導向之成果展開;不同績效的內涵;需求分析()之實務;需求分析()的展開;課程設計();教材開發();實地執行();績效評估();教學的三種模式;教學的趨勢~以學員為中心;分析學習需求;個人能力需求;能力的冰山;組織績效需求;個人生涯需求;組織策略需求;七種教學策略;七種教學策略（1）;七種教學策略（2）;改變行為策略;突破認知策略;詢問創思策略;???智模式策略;團隊動力策略;虛擬實境策略;現場歷練策略;成功講師的三境界;單元二、建立上台信心與流暢表達;教學前的準備技巧;了解學習需求;明確教學目標;掌握教案內容;熟悉場地設備;時間運用策略;建立上台的信心;克服上台緊張（不安）之方法～心理建設;克服上台緊張（不安）之方法～事前之準備;克服上台緊張（不安）之方法～上台前之自我準備;克服上台緊張（不安）之方法～在台上時;教學流暢表達之技巧;如何觀察掌握學員反應;上台教學之問題研討;問題6. 學員程度不同影響授課進度？ 問題7. 講師努力授課仍無法引起學員興趣？ 問題8. 技術或專業課程之學習過程沉悶單調？ 問題9. 學員上課意願低落，甚至態度不良？ 問題10. 講師無法回答或滿足學生的提問？; 運用互動技巧，讓學員多參與 平常應