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工程造价应用软件课程标准 工程造价应用软件课程标准 PAGE PAGE11 工程造价应用软件课程标准 PAGE ?工程造价应用软件?课程标准 课程名称：工程造价应用软件 课程编号：560502 学 时：60 考核方式：考查 适用专业：工程造价专业 第一局部 课程概述 一、课程性质 ?工程造价软件应用?课程是工程造价及其他相关专业教学方案中必修的主要专业课之一。它是以建筑制图、房屋构造、施工技术、施工组织、建筑工程CAD、建筑工程估价为根底，在掌握手工算量、价的根底上，通过对本课程的学习，使学生能利用广联达造价软件编制工程造价，并进行工程的结算和审计。二、课程任务 本课程主要采用“讲授+自学+作业〞的方式进行。讲授是学生获得知识的主要途径，依据教学大纲，结合软件讲授根本知识，讲解软件的根本操作及功能。通过讲授，培养学生的动力手操作能力、自学能力，引导学生自行练习。自学是 学生获得知识的另一重要途径，通过自行练习使学生发现问题、分析问题、解决问题，能掌握教师所讲授知识，到达熟练使用软件的目的。 第二局部 职业岗位标准 一、本课程对应的职业岗位 本课程对应的职业岗位：核算员，材料员 二、国家或行业职业标准，技术等级标准 本课程对应的国家行业等级标准：造价员，全国注册造价师 第三局部 培养目标 一、 情感目标 在培养学生文化意识等素养整体开展的根底上，培养学生树立严谨的工作作风、培养学生养成良好的职业习惯、培养和增强学生热爱建筑事业的意识。 二、社会能力目标 1、培养学生的沟通能力及团队协作精神； 2、培养学生分析问题、解决问题的能力； 3、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4、培养学生质量意识、平安意识； 5、培养学生社会责任心、环保意识 。 三、专业能力目标 本课程在教学实施过程中应从高职高专培养目标和本专业的特点及学生的实际 情况出发，使学生初步掌握用预算软件进行各分局部项工程量的计算〔包括柱、墙、板、梁、钢筋、室内外装饰等〕及工、料的分析，工程价格的计算等。包括 三个模块的学习，即图形算量、钢筋抽样、工程价格计算。 精选文库 第四局部课程内容本课程以3个大工程，分个任务为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在工程训练中，课程工程结构与学时分配见表1 序号 工程〔学习情境〕 任务 学时 任务一 建立楼层和轴网 1 任务二 工程的建立； 22 图形算量 任务三建立围护构件的属性和做法 任务四定额的套用 2 钢筋抽样 任务一构件中钢筋的平法标注； 任务二板钢筋的画法； 任务三剪力墙钢筋的画法； 24 任务四楼层框架梁、非框架梁、屋 面框架梁的画法； 任务五柱的画法。 3 工程计价 任务一 清单计价 14 任务二 定额计价 第五局部课程实施方案一、学习情境教学方案设计学习情境一图形算量〔22学时〕通过对本模块的学习，应掌握如何在软件中完成对工程、楼层、轴网的新建及其他相关操作；掌握在相应楼层中定义构件并绘制图形；能力描述掌握工程量的汇总计算并查看相应的报表〔招标人清单或投标人清单〕。能自主学习、善于发现问题、独立分析问题和解决问题；能够与他人合作与交流；培养职业道德素质。完成建立楼层和轴网；完成柱、梁、墙、门、窗、板、楼梯、散水、目标台阶等构件的绘制。软件根本操作及功能； 工程管理的分类；绘制图形〔轴线、构件等〕；主要内容定额的套用；汇总计算及报表输出教学媒体电子实训室、投影仪、电子课件、某多层房屋施工图纸、预算定额、 --1 精选文库 费用定额、单位估价表、造价信息期刊、工程预算书实例等 主要采用引导文法即按咨讯、方案、决策、实施、检查、评价六个 教学方法 过程完成教学，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、头脑 风暴法、演讲法等 学生应具备知识和 具有建筑构造、建筑结构的根底知识，具有建筑施工技术与组织的 相关知识，能进行根本的数学运算，能识读施工图，会查阅使用技 根本能力 术资料 具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学 教师安排 方法和教学媒体的教师１名 教学场所 多媒体教室、电子实训室 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一 项考核任务 考核时间 在本学习情境完成后进行，规定考核时间 学习情境二 钢筋抽样〔24学时〕 通过对本软件的学习，首先应掌握软件的根底操作，对软件的的特 能力描述 点和应用思路有一个整体的了解。同时围绕实际应用研究，以钢筋 算量业务为主线，应掌握应用软件的操作方法和技巧。 目标 结合实际工程，掌握在实际工程中的软件应用方法。可以同时掌握 一个完整工程手工钢筋算量和软件算量的思路和技巧。 各构件中钢筋的平法标注；板、板中开洞、阳台、雨棚、挑檐钢筋 主要内容 的画法；剪力墙钢筋的画法；楼层框架梁、非框架梁、屋面框架梁 的画法；柱的画法 教学