部编人教版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》教学课件PPT优秀公开课 (3).pptxVIP

部编人教版四年级语文上册;豌豆是一种攀 缘草本， 绿色， 椭 圆形，内侧有2—10 粒种子。今天我们 一起来认识一个豆 荚里的五粒豌豆吧！;第一课时 第二课时;第一课时;按;;;识字方法;;;揭晓：泛指把事情的结果公开出来。;洋溢：(情绪、气氛 等)充分流露。;整体感知;一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？;一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？;读完课文，你有什么问题？提出来。(课后第一题) 豌豆“家庭里的地位”是什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个 小花园”呢？ 小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样 长好的？……;课堂演练 一、我会查字典。 1.“豌”是 左__右___ 结构的字，用部首 查字法先查__豆___部，再查_8__画。;2.“耐”是 _左__右__ 结构的字，用部首 查字法先查__寸___部，再查_6__画。;二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最;第二课时;阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下 是多么的富有情趣。;坐井观天;豌豆按照它们在家庭里的地位，;分角色朗读第7—12自然段;第一粒豆;第三、四粒豆;第五粒豆;自由朗读第13—21自然段;;太阳今天在我身 上照得怪暖和的。这 粒豆子长得好极了， 我也会好起来的；我 能爬起来，走到温暖 的太阳光中去。;小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘 （ 能够坐一整个钟头 ）。 小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑 娘（ 脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光 ）。;想一想 母亲虽然不相信，但她还是仔细地 用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不 至于被风吹断，这体现了什么？;虽然母亲不相信，;小姑娘低下头 来，轻轻地吻了一 下柔嫩的叶子。这 一天简直像一个节;小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能 够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活 充满了希望。所以说“简直像一个节日”。;自由朗读第22—24自然段;曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了;和同学交流：伴随着豌豆苗 的成长，为什么小女孩的病就慢 慢好了呢？ (课后第三题);这此个刻纯，真顶可爱楼的窗女子孩 在旁最那后个一小粒女豌孩豆努—力—地她发 芽的、脸生上长洋、溢开着花的健启康示的下， 获光得彩了，战她胜的疾眼病的睛信发心着和 勇亮气光，—身—体正也注渐渐视恢着复豌了 健豆康花。，表快达乐了地女孩微对笑这着粒。 豌豆的感激与敬佩之情。;;结构梳理;主题概括;拓展延伸 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而 不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能 到达彼岸。 ——马克思;一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里 去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,;二、为什么说“这一天简直像一个节日”, 找出下列理解正确的一项。 节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了, 所以说“简直像一个节日”。（ ） 孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那 一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。 （ ）;4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的 生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一 个节日”。（ ）;那粒飞进长满了青苔的裂缝里去的豌豆, 最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着 的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。;谢谢观看