初中数学_认识三角形教学课件设计.ppt

第四章 三角形 第1节 认识三角形（第1课时） 目标导航： 1.认识三角形的有关概念； 2.理解三角形的内角和定理； 3.会正确按角分类三角形； 4.掌握直角三角形的两个锐角互余的性质。 学海寻知（一） 1、问题导航：认真阅读课本第81页“做一做”以上的内容，回答下面的问题： （1）什么叫三角形？ （2）如何表示三角形？ （3）三角形的边有几种表示方法？ （4）右图中有几个三角形？是哪几个？ A D B E C 知识回顾 它是一个平角，三个内角的和等于180° 探究活动 学海寻知（一） 2 、探究活动：把你手中的三角形的三个内角撕下，将它们拼在一起，观察你拼的图形是一个什么样的角？因此可以得到三角形三个内角的和是多少度？ 师生共议 如何证明三角形三个内角的和是180?？ 1 2 3 (1)小明同学做一个三角形纸片,它的三个内角分别为∠1,∠2和∠3,如下图. 师生共议： 1 2 3 (2)将∠1撕下,并按下图进行摆放,其中∠1的顶点与∠2的顶点重合,它的一条边与∠2的一条边重合.此时∠1的另一条边b与∠3的一条边a 平行吗?为什么? 1 a b 师生共议： 1 2 3 1 a b (3)将∠２与∠３的公共边延长，它与b所夹的角为∠4. ∠3与∠4的大小有什么关系？为什么？ 4 师生共议： D E 证明：过点A作