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PAGE / NUMPAGES 校长留学报告三篇范文 校长出国报告的三篇范文 校长出国考察报告1。XX中心小学叶慧如小结。参观了两所学校，感触很深，受益匪浅。以商立校的指导思想是从小处着手，取得实效。引领学校内涵发展必须走特色办学之路。我们从实际出发，积极探索、提炼、打造、发展、突出办学特色，科学设计、规划学校发展蓝图，让我们XX县的学校各具特色，优化学校教育XX，追求精致发展，提升学校特色品位。 关键词：商学院创建有效性的特征感知 暑假前不久，我参加了XX县教育局组织的校长培训班，参观了XX和XX两所学校。我感触很深，受益匪浅，整理如下。 一、商学院的指导思想。 参观的两所小学都是从后面来的名校。成名的主要原因是业务工作取得了实效。他们以商立校、扬名立万的指导思想值得学习和借鉴。参观了很多地方的很多名校，为学校立名的方法有很多种，但是真正放下身段去学商，靠商建校的却很少。学校是教书育人的地方，是为国家培养人才的地方。作为一所学校的校长，我们在制定学校发展战略时，一定不能忘记我们的基本工作。 第二，从小事做起，出实效。 有一所学校脚踏实地地关注自己的事业，确实取得了成效，让前来参观学习的校长们由衷地赞赏。他们的成就从何而来？我们和他们的差距在哪里。我觉得很重要的一点，我们没有做到，就是他们重视教学管理中的小事。他们的企业管理，不搞形式主义，不流于表面，而是不断发现问题，然后不断解决问题。在这个不断的过程中，他们逐渐走近问题的本质，实际效果才显现出来。XX在留侯中学，他们发现20分钟晨读的利用率很低，于是就把晨读作为一个校本项目，进行了实实在在的研究，探索出了一套行之有效的方法：中英文课老师下午放学后把第二天晨读的内容、要求和任务写在黑板上。老师不仅规定一般预习什么，还把它提炼成句子和单词，更重要的是落实和检查。早读课结束前五分钟，老师会检查，不合格的学生下午继续补习第四节自习课。很难在五分钟内检查全班的晨读效果。研究学校决定后，一次随机抽取几个成绩不好的学生督促学习。从小事做起，最深刻的是早上读什么，怎么查。什么时候读什么，怎么检查真的到位了，即使老师不在教室里盯着，学生也会有意识地去读。这样一来，减轻了教师的工作负担，同时也激发了学生的学习动力，培养了他们良好的学习习惯。从这个例子可以看出，XXXX小学注重细节。他们没有新颖的做法，而是在教学中突出问题，认真分析研究，找出解决问题的思路，然后认真落实。这种教学管理真正帮助教师解决问题，而不是给教师增加麻烦，这样才能得到教师更多的支持，得到更好的落实，得到实实在在的效果。 情感： 特色办学是任何学校发展的核心和基础。没有特色的学校就没有发展潜力和可持续发展动力，所以特色一直是办学的一个宗旨。没有规范和质量，就没有特色学校。引领学校内涵发展必须走特色办学之路。当然 也应该明确认识到这一点。特色学校绝不等同于特色项目学校或特色学校。他们不是简单地教学生写好字或获得某种技能。相反，他们应该更加关注文化和精神的发展，在最深层次上追求人的发展。特色项目不等同于体育艺术，可以是课程特色建设、特色德育XX开发、特色教育改革、特色教师队伍建设等。学校必须结合自身发展实际，找准特色定位和突破口，确定优先发展特色项目。特色教育的重点是学生。只有服务学生，顺应学生的认知需求，特色建设才能有效，特色品牌才能真正建立。特色教育和师范教育一样，也是一门艺术，特色的构建需要遵循一定的科学规律和学生的认知结构。违背特色教育规律，最终必然走向衰落。一个班级的特点不是一个年级的特点，一个年级的特点不能达到全校的特点。在学校里，特殊的项目需要充分的参与。只有全体员工的认可和参与，才能有全体员工的支持和拥护。在全体教职工的参与和支持下，学校特色成为学校自觉的行为习惯，是一种文化，是一种品牌。 建设特色学校是学校生存和发展的需要，发展学校特色是教育改革和发展的必然要求。让我们从实际出发，积极探索、提炼、打造、发展、突出办学特色，科学设计、规划学校发展蓝图，让我们XX县的学校各具特色，优化学校教育XX，追求精致发展，提升学校特色品位。 努力方向： 实事求是地认识自己，研究自己，摆好位置，展现办学特色。我们将重点关注以下几个方面： 第一，加大教师培训力度 (一)、掌握教师培训的基本技能。争取每个人的能力和特长。XX：写字、画画、大声朗读、说话等等。 (二)加大教研力度。继续出去，请进来。基于四个以上的原则；给老师更多的学习机会；给老师更多锻炼的机会；给老师更多讨论的机会；给老师更多展示的机会。不断优化课堂 教学。 　　二、办特色学校 　　（一）独特性。指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性与风格，即所谓的人无我有，人有我优，人优我精，而我们西关学校目前的办学特色还没有完全形成，或者说特色还不鲜明，没有自身的