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小小船歌曲教案 小小船歌曲教案 小小船歌曲教案 小小的船歌曲教课方案 【篇一：音乐教课方案小小的船】 音乐教课方案?小小的船? 天河区华康小学 刘舜妙 一、激趣导入 1、猜谜语。 师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ 出示课件： 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 学生猜谜。 师：你们喜爱看月亮吗？平常你们见到的月亮都是什么样的？ 学生边说，教师边出示相关的图片课件： 圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮 2、讲故事。 师：多么奇特的月亮！我国古代的人们创作了很多相关月亮的神话 传说。今日，我也给大家带来了一个。想不想听听？ 教师边讲边出示相关的故事课件。 师：太古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干， 人们都倒在地上喘可是气来。有一位英豪叫后羿，这天，他拉开 神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给我们带来光明和 暖和。王母娘娘所以给了后羿一包长命百岁的仙药，他就交给了妻 子嫦娥保存。 有一个叫蓬蒙的歹人一心想获得这包药。有一天，他趁后羿不在就 威胁嫦娥交出长命百岁药，嫦娥情急生智，一转身将药吞了下去， 她的身子便飘了起来，飞到空中。由于她舍不得走开后羿，便飞到 离地球近来的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。 二、新歌教课 1、读歌词 师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅漂亮的图画 呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌?小小的船?，请同学们读一 读。 教师示范按节奏读一次。 师生一起边读边摇晃身体。 配上音乐朗诵一遍。 2、学习三拍子，请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。 3、学唱歌曲。 边听歌曲边拍节拍或摇晃身体。 看动画音乐再听一遍。 你学会了哪一句，请你教教同学。 与老师竞赛接唱。 齐唱一遍。 分组练习：表演唱、伴奏、舞美、绘画。 报告表演。 评论，小结。 【篇二：歌?小小的船?教课方案】 歌曲?小小的船?教课方案 郭家小学刘红 教课目的： 1、能学会唱?小小的船?，并能用柔和，优美的声音，有表情地进 行歌 表演。 2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 3、体验感觉四二、四三拍的不一样节奏，并能初步判断出不一样节拍的 歌曲。 教课要点： 有感情地演唱歌曲?小小的船? 教课难点： 体验四二、四三拍子的特色 教课过程： 一、创建情境 〔播放三拍子的音乐节奏〕 师：请小朋友跟着音乐与老师共同做律动。 师：今日我们换中自我介绍的游戏： “小朋友，大家好，我 —是，赵 老师。 〞名字是两个字的以 “Ⅹ—Ⅹ〞，三字的以 “ⅩⅩⅩ 〞练习 〔学生在老师的指引下分别自我按节奏介绍 〕 师：昨晚，老师做了个风趣的梦，梦见自己忽然会飞了，越飞越高， 尽然飞到了 弯弯的月亮船里，飘啊飘，荡啊荡，看着满天闪耀的星星，别提多 美了。这个梦让我想起了一首儿歌 “弯弯的月儿，小小的船 ? ? 〞有 位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲，编成了一首优美悦耳的歌曲。 〔课件播放歌曲动画〕 二、导学明理，主体研究 师：多么优美的歌曲呀，我们再次随音乐动一动吧！〔再次听赏〕 喜爱这首歌曲吗？让我们更深入去认识这首歌曲。 〔课件出示歌页〕指导学生看谱学习 1、 看拍号，按节奏读歌词。 2、 听琴配词演唱。注意：一字对两音的地方 3、 全班齐唱。以多种形式练习，随时纠正学生唱错的地方 师：听听老师的演唱与你们有什么不一样？〔教师声情并茂的边抚琴 边演唱〕 生：老师唱的有感情。 生：老师的声音很好听。 ? ? . 师：要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美。让我们按这个要求再唱一 遍好吗？〔学生在教师的指引下有感情地演唱〕 师：大家的歌声真美。老师都被你们的歌声感动了。恰似我们还缺 少些什么？ 生：加动作。 师生为歌曲编加动作。 师：我们以前还学过一首歌唱小星星的歌曲?闪耀的小星?比较一 下，这两首歌曲有什么不一样？哪首优美，哪首高兴？ 生：?闪耀的小星?四二拍高兴，?小小的船?四三拍优美。 三、应用创新 师：下边，我们一起做一个相关四二拍、四三拍的练习。 〔课件播放〕 学生视听联合，更深入体验感觉两个不一样拍号的歌曲。 师：今日我们学习了一首三拍子的歌曲?小小的船?，还体验了四 二拍和四三拍不一样歌曲的不一样感觉。我么此后还要学习更多相关四 二拍和四三拍的歌曲，大家持续努力吧！ 师生唱下课再会歌 【篇三：音乐教课方案小小的船】 音乐教课方案?小小的船? 天河区华康小学 刘舜妙 一、激趣导入 1、猜谜语。 师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ 出示课件： 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 学生猜谜。 师：你们喜爱看月亮吗？平常你们见到的月亮都是什么样的？ 学生边说，教师边出示相关的图片课件： 圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮 2、讲故事。 师：多么奇特的月亮！我国古代的人们创作了很