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第4课时 整式的加减
让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算.
重点
整式的加减.
难点
总结出整式的加减的一般步骤.
一、创设情境,复习引入
练习:化简:
(1)(x+y)-(2x-3y);
(2)2(a2-2b2)-3(2a2+b2).
提问:以上化简实际上进行了哪些运算?怎样进行整式的加减运算?
二、推进新课
师:出示投影.
例8:做两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm)
长
宽
高
小纸盒
a
b
c
大纸盒
1.5a
2b
2c
(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?
(2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?
分析
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