初中数学_陈孝禹教学课件设计.ppt

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 函数 变量之间的关系 有的放矢 一次函数y=kx+b (k≠0) 反比例函数 ？ 正比例函数y=kx(k≠0) ①想一想我们用什么来描述两个变量之间的关系？ ②到目前为止我们学过了哪些函数？它们的关系式分别是怎样的？ 情境引入 同学们喜欢打篮球吗？ 那你知道：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样才能计算篮球达到最高点时的高度吗？ 源于生活的数学 某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子. (1)问题中有那些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？ 活动 1 (2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？ (3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式. 生活问题数学化 果园共有（100+x）棵树,平均每棵树结（600-5x）个橙子,因此果园橙子的总产量 想一想 你能根据表格中的数据作出猜想吗？ y=(100+x)(600-5x)=-5x2+100x+60000. 在上述问题中,种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多？ X/棵 1 2 3