(部编)人教2011课标版一年级上册6jq教学设计小学语文人教(2016版).pdf

教案 j q x 教学设计 广东省深圳市龙岗区如意小学 詹雪萍 邮编： 518100 联系电话： 电子邮箱： j q x 教学设计 教学内容分析： 本课以形象生动的情境图为凭借，给学生提供了观察、说话、识字、学句、 借图记声母音形的教学资源。 有利于突破声母音形识记重点及 jqx 的三拼音这个 难点，拟在教学中充分利用这些教学资源展开学习。 学情分析： 经过多年的一年级教学经验， 发现学生虽然刚入学一个多星期， 但已有大部 分学生接受过良好的学前教育， 已经有了较为扎实的拼音基础， 只有小部分的学 生未接触汉语拼音。因此，这节课，我采取探究、理解、亲身实践、分享与合作 为特征的创新型学习方式， 并让游戏与教学内容的结合， 让学生在轻松愉快的气 氛中学习掌握汉语拼音。 教学目标 1．学会 j 、q、x 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．初步掌握ü上两点省写规则。 3．学会 j 、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 教学重点： 1．学会“j 、q、x ”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。 2 ．学会“j 、q、x ”与“ü”相拼两点省略的规则。 教学难点： “j 、q、x ”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。 教学准备： 多媒体课件、 j q x 字母卡、 ji qi xi 四声卡和四线三格。 教学过程： 第一课时 一、复习前面所学的内容，引入新课。 小朋友们，在前面几次的旅行中， 我们已经认识了好多拼音王国中的小朋友 了，你们还记得它们吗？那一会，我们见到它们，一定要打招呼啊！好，现在我 们就出发吧！ 首先， 我们来到单韵母的家里， 见到了哪些宝宝？ 1、 （PPT出示韵母屋） 齐读：a、 o、e、i 、u、ü。 2、那么，我们又来到声母的家里，这些都是我们的老朋友了，他们的名字是： （PPT 出示声母屋）齐读： b、p、m、f 、d、t 、n、l 、g、k、h。 3、 【游戏：超级变变变】小朋友们太棒了！你们把拼音宝宝都记住了，那我们现在来 玩一个游戏叫“超级变变变” ，肯定难不倒你们！这三个声母是？（ b d p ）老师说“超级变 变变”，你们就马上说出它的名字，老师看哪一组反应最快！ 4 、老师拼出“ q ”，这个呢？ 看来只有小部分同学认识， 还是有大部分同学不认识这个拼音宝宝。 那我们 带着这个问题，一起再去认识 3 个新朋友。 二、学习“ j 、q、x ”的音形。 首先，小朋友们，快来看！原来，拼音王国马上要开联欢会了，会场布置可 漂亮了，你们看看都有些什么？ ( 小鸡、蝴蝶、气球、西瓜 ) （一）学习“j ”的音形 1、看图读音记形，学习“ j ”。 （1）指导看图说话。课件出示“一只母鸡捉蝴蝶” ，说说“图上画了什么？ 母鸡在干什么？” （2 ）根据图上的“鸡”，学生试着读“ j ”。 教师范读，