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教师个人成长与发展的自培计划 教师个人成长与发展的自培计划 PAGE / NUMPAGES 教师个人成长与发展的自培计划 教师个人成长与发展的自培计划 作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，关于教师的全部 我还在学习探究中， 能身为乌牛镇中学的一员， 我深感有幸。 但是，面对竞争激烈的教师队伍，我感觉了身上的压力。作 为新教师的我一定对自己此后的发展有一个计划，自然，在 第一年里能由实习期转正是我的近期目标。在这段时间里， 我也不可以放松自己的学习， 只有不停的学习， 才能有所发展， 有所进步。 世纪所需要的教师，既应拥有高水平的思想政治素质，爱岗敬业的职业道德素质，也应当是经过不停地学习和接受培训，充分和更新知识，提升水平易能力，成为教书育人的一名合格的教师。 一、教育理论方面 要求自己常常阅读有关的报刊杂志、经过上网阅读最新的教育理念，用新的教课理念和教课方法来使自己一直可以拥有新鲜的血液。努力经过自己的讲堂教课使学生学得轻松，学有所得，真实成为学生心目中学习的指引者。 新课改的理念就是改变传统教课中的灌注式的教课方式，给学生更多的思虑空间，在教课过程中着重培育学生多 方面的能力， 比方学生着手能力、 学生独立思虑问题的能力，而不是将学生培育成不过为了考试而考试的人材，假如不过 为考试而考试的人，那么我们的教育也将失掉了意义，应更多的着重学生能力的培育。要做到这些方面，一定要我们学习有关的教育知识和本学科的知识，进而将新课改的理念融入到本学科中来。 特别在计算机课教课中，如何培育学习对信息的获取、办理能力，能让学生养成一种即计算机用来协助教课，而不是避开使用计算机、使用计算时机影响学习，其实合理使用计算机反而能促使学生的学习兴趣，获取网络上丰富的资源，开辟了学生的学习视线，进而培育起一种信息修养的能力，而不是在大学开始培育。那么在这个过程中如何掌握学生的学习目标，是比较难的，因此要经过多阅读有关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到更多的知识。 二、道德涵养方面 作为一名老师，不不过是学生学习知识的指引者，更是学生人品学习的模范。在教课过程中，我们不可以不过培育学生的知识水平，同时也要着重学生道德涵养的提升，因此，我自己要先学会如何快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要不时辰刻关怀国家大事，认识时势，拥戴党的各项目标和政策，全力做好自己的本员工作。 在教课中，做到了尊敬学生，不对学生成见，重视他们 提出的建议，而不是至高无上，讲堂上是师生，生活中是朋 友，对学生的相信，进而也使他们相信自己，这样就能有助 于教课的进行。 三、教课能力方面 1、增强师德师风的涵养，形成崇高的人品，有一颗进 取的心。要热爱学生，对学生有仁爱之心，要以诚相待，要 宽容和有激烈的责任感。 2、在教课过程中仔细研究教材，立足于学生的角度来 研究教材，踊跃备课，仔细上好每一堂课，实时做好课后反 思，总结出自己教课中的不足之处并加以更正。 3、在教课方式中持续探究生活化、情境化的创建方法， 掌握生活化、情境化的讲堂风格。进而丰富教课方式，激发 学生的学习兴趣。 4、坚持教课相长，在师生交往中发展自己。按照 以人 为本 的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加 式的管理，培育学生自己管自己的能力。 5、多听校内、校外的教师公然课，经过对照，发现其 他教师中的长处，加以汲取融入到自己的教课中；同时也通 过集体备课、沟通学习等形式，来提升教师的业务水平。 6、持续学习新课程理论，以“生活化、情境化”讲堂 教课理念来进行教课，充分培育和激发学生学习兴趣，重视 学生认知过程中的感情培育。着重对自己教育行为的反省和 实践，提升教课质量，做一个有思想的新局势下的教师。 在整个教课过程中，要着重对每节课的教课经验进行总 结。在教课过程中，努力做到三个反省：教课前反省，教课 中反省，教课后反省。按期总结教育教课过程，努力做到有 所改良，有所积淀，为此后的教育教课活动累积经验。在教 学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指 导者、推进者、指引者，努力发展学生学习的主动性