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《艺术美与审美鉴赏》全文 校级选修课《美学与鉴赏》学习辅导 主讲教师：孙景曾 第八章 艺术美与审美鉴赏（详文） 艺术是人类智慧、精神、情感最伟大的产物。 艺术的 使命是创造美。艺术使人类得以超乎寻常地拥有试图领悟、 驾驭和创造这个世界的最佳手段，她甚至胜于并且早于科学、 宗教、法律对这个世界的作用能力，就是因为艺术的世界是 情感的世界和美的世界。说到底，艺术是人类文化力的最独 特的方面。 我们可以徜徉在自然美、社会美、科技美的领域里，不断认 识审美的规律， 那里有无数可资审美鉴赏的精采景致。 然而， 艺术的领域更为精采迷人。艺术美在艺术家手中把人类的现 实情愫和理想境界通过音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文 学、戏剧、影视、工艺、书法等作品加以多姿多彩的展示， 构成了五光十色、万紫千红的美的长廊。因此我们说，艺术 美正是我们进行审美鉴赏的最佳去处和最有效的途径。 第一节 艺术美的本质与特征 一、什么是艺术美 艺术美是艺术家从事艺术活动所创造的美。艺术的主要 特征是情感性、表现性、再现性和创造性，她的最大特征是 审美性。 （一）艺术美与现实美的关系。 艺术源于生活，又高于生活。艺术的源泉来自于现实生活。 在美学史中，古希腊亚里士多德认为艺术是自然的“摹仿”， 达·芬奇提出艺术作品“好象是第二自然”，歌德认为艺术“高于 自然”，别林斯基更是鲜明地提出“美是生活”的论断；马克思 主义的美学观从辩证唯物主义的立场阐明了艺术与生活的 关系，指出美是从人区别于动物的生产活动中产生的，因而 艺术美所反映的是带有社会性的、历史存在的人的有意识的 生产活动的本质。 艺术美是现实美的升华。艺术美以现实美为基础，是艺术家 根据审美要求精心创造的产物，它必然要追求比现实生活中 的美更高的境界和更深的内涵。 如《黄河大合唱》 ，它通过写黄河情、黄河怨、 黄河怒吼，道出了黄河的壮美和黄河所代表的民族精神，作 品的美远远超出了黄河的自然美范畴，人们从作品的内涵中 看到一个民族在呐喊，能够产生强烈的激情和共鸣，于是在 充分的情感升华、精神满足中实现了作品艺术美的更高境界。 （二）艺术美与艺术家的关系 艺术家是构通现实美与艺术美之间的桥梁。什么是艺术 家呢？艺术家绝不是某种称号下的人物，而是真正艺术作品 的创造者。 艺术家主要从事一种自觉的， 有目的的精神活动， 他要通过塑造艺术形象再现生活和认识生活，从而有效地达 到感染人、影响人、启发人和教育人的目的。 艺术家的艺术修养是创造艺术美的基础。 因此看一件艺术 作品首先是审视艺术家的艺术修养如何，包括艺术的审美感 知能力、技术与技巧。 艺术家的品学修养是创造艺术美的关键。 艺术有文野、 雅俗、 优劣之分，艺术家也有工匠与大师之别。 （三）艺术美的本质 艺术生产就是艺术创造，艺术美就是艺术产品的美，就 是创造美。换言之，艺术美的本质就是艺术家按美的规律进 行的精神性创造。 二、艺术美的审美特征 （一）形象性 形象性是艺术作品最基本的特征。 艺术美总是以具体、 鲜明、可感的艺术形象， 反映现实， 表达情感，感染欣赏者。 （二）情感性 艺术离不开情感，情感体验是艺术魅力的源泉。 鲁迅 说“创作总根于爱”。 任何艺术作品，如果缺少艺术家个体 情感的表现和宣泄，只能是毫无生机的图解或罗列。 艺术 家在作品中不只表现情感，还要表现思想。 （三）独创性 独创意味看艺术作品的独特新颖、不可重复。这是因为艺术 家在真诚对待其艺术创造时，总是试图运用新鲜的心理体验、 新颖的表现为法，创造出新奇的艺术形象。欣赏者也不会允 许一件抄袭重复的艺