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优选--英语讲堂游戏种 优选--英语讲堂游戏种 PAGE / NUMPAGES 优选--英语讲堂游戏种 英语讲堂教课游戏 一、字母教课游戏（ 1-22） 二、音标教课游戏（ 23-32） 二、单词教课游戏 (33-63) 三、句型教课游戏（ 64-100） 字母教课游戏（ 1-22） 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分红若干小组，而后逐个 出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最初举手的学生读出该字母，读对的 给该组记 10 分，最后得分最多的组为优越。 2.抢答字母组 将全班分红两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始， 教师用中文说： 曲谱的七个调 ，美国，圆心和半径 ，中华人民共和国 ， 拥有这些字母卡片的学生应马上站起来并举起字母 ABCDEFG，USA，o，r， PRC等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分红两组，一组学生持大写字母， 另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求拥有该字母的学生快速站起来， 最初站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组 获胜。 4.听音辨字母 这是一个训练学生鉴别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板 上，如 GJOW，等，共准备 2～4 套，同时将学生疏成 2～4 个小组，每组抽一名 学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片 (2～4张为宜)，游戏开始，教师 念此中的一个字母，学生应马上找出并高举起该字母，先找对的得 2分，后找对 的得 1 分，没找对的不得分，最后得分多的组为优越。 1 / 23 5.听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写 在卡片上，按大小写把卡片分红两组贴在黑板上，而后把学生疏成两组。游戏 开始，每组的第一名学生上黑板前等待，教师说出一个字母，这两名学生就立 即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母， 摘得对而快的得 2分，对而慢的得 1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时， 各组的第二名学生应上前等待，在第一名学生摘完字母后，教师马上说另一个 字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优越。 6.图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出此中所含的字母，比如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗 (Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在 上边画一个井字，将纸分红九格，而后教师随意念九个学过的字母，学生边听 边将字母填在格子中，随意填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱次序 逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行 或对角线上成一条直线时，学生便能够边喊 宾狗(Bingo)边将纸举起让教师检查， 最初喊 宾狗并写得正确的获胜。这个游戏还能够用于音标，单词或数词等。 8.传达字母 每一纵排为一组，全班分红若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生 一张纸，上边写一个字母或字母组(如：KG-PV，) 在教师说开始后，最后一排 的学生即用私语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告 诉前面的学生 ?这样挨次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写 到黑板上，传得最快，最正确的组获胜。 9.跟我走 2 / 23 这是一个训练学生按字母表次序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片 发给学生。而后说出一个字母 (如：M)，拥有该字母卡片的学生站出来并说： I am M Follow me ,please.拥有字母 N 的学生应马上站在持 M 卡片学生的后边，并 说：I am N.Follow me. please，挨次类推，对的给 10 分，错的不给分，这个游戏 也能够倒着排序次，也可说 I am M.Who is before me?持字母 L的学生应马上站 在持 M 卡片学生的前面。、 10.字母排序次 这是一个训练学生记忆字母次序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。 被点名的学生马上读出这个字母，并说出一个包括该字母读音的单词接着由被 点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的 单词，而后由被点名学生后边一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字 母的单词，如：被点名学生： B-bag，前面的学生： A-apple，后边的学生： C-cat 凡说错或接不上的就给该组记负分。 11.字母排次序接力赛 把两组 20 个字母大小写的卡片打乱序次贴在黑板上，一边一组。而后将全 班分红两组 (或按男女分组 )，游戏开始，各组挨次上来一个学生，以接力的方式， 一人挪动一个字母，按字母表的次序从头摆列，看哪组最快最正确。 12.快说字母抗衡赛 将全班分红若干小组，抗衡赛在两个小组中