(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《紫藤萝瀑布》比较阅读导学案.pdf

《紫藤萝瀑布》比较阅读导学案 班级： 姓名： 组别： 类别 : 评价： 。 【学习目标】 1. 了解课文内容，品味语言，体会作者的情感。 2. 了解托物言志的写法，学会运用托物言志的写作手法。 3. 体会作者对人生深沉而独特的感悟，敬畏生命。 【学习重点、难点】 学习并运用托物言志的写法。 【知识链接 】 一、作者简介：（知人论世） 宗璞，原名冯钟璞，女， 1928 年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰 华、任小哲等。从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》、《弦上的 梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作：《三生石》、 《我是谁》、《铁箫人语 》。 二、写作背景 本文选自《铁箫人语》。 1966 年至 1976 年，是十年浩劫，粉碎“四人帮，开 创社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。紫藤萝的命 运正是十几年来整个国家命运的写照。 宗璞一家在 “文化大革命”中深受迫害， “焦 虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于 1982 年 5 月，当时作者的小 弟身患绝症（ 1982 年 10 月病逝），作者非常悲痛，她在《哭小弟》一文中写道： “他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我 哭我们这迟开而早谢的一代人！”此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝 花，睹物释怀，由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 三、导学案使用说明：画的题★ A 类同学必须做，画▲的题 AB 类同学必须做，没做 标记的题所有同学都要做，老师更欢迎同学能挑战自己，全做！ 【基础部分】 一、早自习，有感情地大声朗读课文 1-2 遍，熟悉课文内容。 二、晚自习，默读课文并圈点勾画，用序号标出段落，完成下列作业。 1. 给黑体字注音并练习书写，明天上课时抽测。 凝望（ ） 徘徊 （ ） 木槿 （ ） 忍俊不 禁 （ ） ． ．． ． ． 繁密（ ） 显赫 （ ） 迸溅 （ ） 仙露 琼浆（ ） ． ． ． ． 笼罩（ ） 玛瑙 （ ） 钦 定 （ ） ． ． ． 崎岖（ ） 玉簪 （ ） 挑 逗 （ ） ． ． ． 易读错的字词 。 易写错的字词 。 【要点部分】 三、 读·品·比·悟 2. 请同学们仔细阅读 《紫藤萝瀑布》和《好一朵木槿花》两篇文章，完成下面表格。 《紫藤萝瀑布》 《好一朵木槿花》 相同点 I 不同点 从内容、语 都经历 言、情感等