《地形地势特征》word教案 （公开课一等奖）2020年商务星球版地理 (4).docVIP

地形地势特征(第1课时) 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征 【教学目标】 1．能运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地势的根本特征。〔重点〕 2．能运用中国地形图等资料，说出我国地形的根本特征，增强读图析图能力。〔重点〕 3. 了解作为三级阶梯界线的山脉，判别不同地区位于哪一阶梯。 【教学模式】问题探究。 【教学方法】资料分析法、分组预习、小组讨论法、启发式讲述法、媒体学习法。 【教具准备】多媒体课件、投影仪、 【课前准备】要求学生分好小组；选好小组发言人；提前预习文本内容；搜集所需资料。 【教学过程】 一、看一看 (一)看目标 1、课件课件导入新课：一些高原、山脉等等图片 今天我们就一起来学习我们的地形地势特征。 板书课题：地形地势特征〔1〕。 2．板书课题：地形地势特征〔1〕 3．出示目标：〔多媒体显示〕学生认真阅读目标、识记目标 〔二〕看教材 〔通过学生自主探究，能有效的激发学生主动学习的热情，体验解决问题的成功感〕 知识点一：地势西高东低 请同学们认真阅读课本P22～P23图文内容，完成自主学习的内容〔一〕： 【活动1】：阅读 “中国地形〞图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。　　 【活动2】：进一步阅读 “中国地形〞图，根据颜色的分布总结我国地势的特点。 【活动3】：进一步阅读 “中国地形〞和“三级阶梯示意〞图，从西向东，