《创意水果娃娃》教学设计.pdfVIP

《创意水果娃娃》教案设计 教案名称 创意水果娃娃 所需课时 第一课时 所属学科 信息技术 适用年级 二年级 课型 任务驱动式 教学模式 现代教育技术的多媒体教学 有 佛山市《信息技术》主编教材二年级第二学期第七课 对应教材 □无 覆盖范围 □单元 课 □其他 《创意水果娃娃》是佛山市《信息技术》编委会主编教材二 年级第二学期的一节以考验学生创造力、 想象力与创新思维为主 的绘画课。本课教学重点是要求学生通过发挥自己的想象， 初步 作品概述 学会运用计算机及 《金山画王》平台创作出各种水果娃娃的造型， 并加以合适的背景画面。 通过绘画， 学生学会运用夸张的创作手 法，将水果娃娃拟人化，培养他们的审美情趣和能力，进一步提 高绘画创造力，通过感受美、欣赏美、想象美来创造美。 教学前期分析 《创意水果娃娃》是佛山市《信息技术》编委会主编教材二 年级第二学期的一节以考验学生创造力、 想象力与创新思维为主 的绘画课。本课教学重点是要求学生通过发挥自己的想象， 创作 教材分析 出各种各样有个性化的水果娃娃， 并加以合适的背景画面。 通过 绘画，学生学会运用夸张的创作手法，将水果娃娃拟人化，使学 生的兴趣以及审美能力和创造力得到提高。 小学信息技术课程的主要任务是： 培养学生对信息技术的兴 趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信 息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、 处理信息和 应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文 化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好 的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段， 课 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 程 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2 ．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中 标 的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 准 3 ．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会 使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4 ．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识 地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5 ．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的 计算机使用习惯和责任意识。 6 ．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些 简单知识。 1、知识与技能： 使学生初步学会用夸张的造型手法， 以计算机绘制的简笔画 来创作表现拟人化的水果娃娃。 教 2 、过程能力与方法： 学 使学生初步学会运用