情境教学在中职幼儿卫生保健课中的运用-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 情境教学在中职幼儿卫生保健课中的运用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】针对当前中职学前教育专业学生的特点和教学现状，利用情境教学既锻炼了学生的临场应变能力、实际操作能力，又提高了理论教学的效果。　　【关键词】中职? 幼儿卫生保健? 情境教学　　　　中职学校学前教育专业毕业的学生大都在幼儿园工作。就甘肃省学前教育现状来看，现阶段幼儿教育师资短缺，，因而学生一毕业即可上岗。但由于学生长期以来只重视学习专业技能课而忽略了学生教育技能的学习，缺乏实际的实践操作能力，很难胜任当前工作。针对学前教育专业学生目前存在的问题，学校必须采取相应的教学措施，提高学前教育专业学生的综合素质，适应现代学前教育的需要。　　一、中职《幼儿卫生保健》课的教学现状　　众所周知，当前中职学校的学生都是没有升入高中或是有问题的“双差生”。而中职学前教育专业的学生只是凭特长爱好片面地重视专业技能课，比如舞蹈、琴法的学习，大都忽视了专业基础课的学习，比如这门《幼儿卫生保健》课，再加上我们的专业基础课理论性强而忽视了实践操作这一环节的教学，显得枯燥，学生缺乏学习的信心，普遍专业基础课成绩较差。作为担任本课教学的老师，我认为必须一改以往的课本、教案、黑板的教学模式，采取恰当的教学策略，来调动学生学习的兴趣和主动性，提高教学的有效性。中期考试后，