《第七章力》word教案 （高效课堂）2022年教科版 (2).docVIP

课 题 湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理《力》教案 主 备 人 教学目标 3.知道力的三要素，能用示意图表示力 个性化备课 教学重点 力的作用效果 教学难点 力的示意图，物体间力的作用是相互的，并解释有关现象 教 学 过 程 新课引人： 为什么说“一个手掌拍不响〞 新授 任务一:力的定义 例举生活中用到力的例子 1、下面是四幅表现力的图片，找出它们的共同点, 找出有力存在的条件 〔a〕运发动 举 杠铃 〔b〕大象 压 跷跷板 〔c〕渔翁 拉 渔网 〔d〕推土机 推 土 ↑ ↑ 物体1 作用 物体2 力存在的条件: = 1 \* GB3 ①有两个物体〔即施力物体，受力物体〕，单个物体不存在力而言〔如一个手掌拍不响〕。 = 2 \* GB3 ②物体之间必有推、拉、提、压、排斥、吸引等现象〔这些现象叫力的作用〕 结论：力是 对物体的 。力的存在有 个物体，分别是 物体和 物体 判断1〕只要互相