【人教版】20212021年七年级生物上册单细胞生物 学案设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 单细胞生物 单细胞生物 学案设计 学习 目标 1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.举例说明单细胞生物与人类生活的关系。 学习 重点 重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。 难点：单细胞生物可以独立完成生命活动。使用显微镜观察草履虫。 学习 方法 　问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法 预习 一、独学: 熟读课文p66-69，然后关上书完成以下题目。 1.生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为，它们大多生活在的或环境中，有些寄生在其他生物体上。大肠杆菌属于；酵母菌属于；衣藻属于单细胞；草履虫、变形虫、眼虫属于单细胞；变形虫的任何部位可形成临时细胞质突起——伪足，可运动、摄食。 2.观察草履虫的形态结构时，材料用具有：草履虫培养液、、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许（限制草履虫的运动）。从草履虫培养液的吸一滴培养液，因为这里氧气和光线充足，而草履虫又有趋氧性和趋光性。 3.草履虫的身体只由细胞构成，但可独立完成各项生命活动。草履虫因形状像一只倒置的草鞋底而得名，草履虫的细胞有细胞膜（）、细胞质和（分大核、小核）组成，此外还有口沟、胞肛、收集管和伸缩泡等结构。草履虫通过产生新个体（繁殖方式）。 4.单细胞生物与人类的关系密切，有利的一面是许多浮游的单细胞生物是鱼类的天然，草履虫对有一定作用，酵母菌可用来发酵。有害的一面，如、等单细胞动物危害人体健康；海水中单细胞生物大量繁殖时可形成，危害渔业。 二、互学: 1.结合教材68页图2-20，完成下表。 生理功能 结构 完成过程 运动 摄食 消化 呼吸 排泄 排出食物残渣 生殖 展示 三、质疑： 1.某池塘遭受细菌污染，你能想一个好办法使污水得到净化吗？ 2.小熊认为眼虫是植物，二萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？ 四、点拨： 1.草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，这种反应叫做应激 性。逃离食盐说明食盐对草履虫是不利刺激；靠近肉汁说明肉汁是有利刺激。该实 验的结论是草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。 2.单细胞都能通过分裂的方式进行生殖。 反馈 五、小结： 想想：我在本节课学到了哪些知识？ 概念、代表生物 单细胞生物 草履虫的结构和生活 可以独立完成生命活动 与人类的关系：有利、有害 六、拓展： 1.生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ） A、表膜 B、食物泡 C、伸缩泡 D、收集管 2.草履虫生活在下列哪种环境中（ ） A、清彻的小水沟中 B、有机物丰富的水池、水沟中 C、潮湿的土壤中 D、江河、湖泊中 3.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了右图的临时装片，用显微镜观察大多数草履虫会（ ） A、向左侧运动 B、向右侧运动 C、原地旋转运动 D、停止运动 4.下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ） A.通过纤毛的摆动在水中旋转前进B.通过表膜（细胞膜）进行呼吸 C.通过胞肛排出体内多余的水分和废物D.通过食物泡完成食物的消化 5.下列单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是（ ） A、（1）（2） B、（3）（4） C、（4）（5） D、（2）（5） （1） （2） （3） （4） （5） 6.如图为草履虫结构示意图，请据图回答问题： （1）由图可知，草履虫的身体只有一个细胞，属于 生物。 （2）如图，草履虫是靠[ ]的摆动在 水中旋转前进的。通过[ ]在水 中进行呼吸。而不能消化的食物残渣，从[ 2 ] 排出体外。 （3）判断草履虫是生物的理由是。