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、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
S 优势
W 劣势
1•认真钻研专业书籍，学习教学方法，虚心向老教师请教， 尽最大努力提高教学水平。
2.热爱本职工作，对工作尽职尽责，对学生认真负责。
3..积极参加校内、外公开课活动，虚心向各学校优秀教师学 习。
1. 接触的学科相关专业书籍比较单一，教研能 力有待加强.
2. 有时候有惰性，工作中考虑冋题不够全面。
3. 课时有限，课堂驾驭能力仍比较弱
外部
（环境）
O 机遇（庆幸条件）
T 威胁（挑战）
1. 学校比较重视教师教学能力的提高，经常组织教师外出 学习及网络培训。
2. 学校有序安排公开课及演讲比赛、论文比赛和说课比赛 活动。
3. 工作环境不断改善，学校教师每人配发一部电脑用于教 学。
1•学校和家庭的事情繁杂，对教学工作有一定影 响。
2•学生大多是独生子女，比较难教。
、我的对策
U 用（优势）
s ――停（劣势）
1. 养成课后反思、小结的习惯
2. 积极参加各种比赛，在竞争中提升自己的能力
3. 学会感恩，用爱心责任心强化自己的工作态度
1. 利益业余时间扩大自己的专业阅读面， 在阅读中学习新理念新思想
2. 以优秀教师为示范，学习他们教到老学到老的敬业态度
3. 不断改进自己的教学方式和理念，在课堂上尽量做到以学生为主。
E 抓（机遇）
D 御（威胁）
1•因学校为每位教师配置了一台电脑， 充分利用网络资源和学校提供
的资源加强自身学习。
2.在学校举办的各种讲座或培训中积极学习领会新理念，新教法， 新思维。
3..参加外出听课活动， 在学习中不断充实自己。
1. 同学科教师之间加强交流、沟通，集体备课，每周一次科组活动
2. 向优秀教师讨教经验和心得
3. 同学科教师之间互相听课评课和互相学习，共同进步
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