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、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
S 优势
W 劣势
外部
（环境）
1、 热爱教师这份职业，有责任心和进取心。关心和关爱每 个孩子，
2、 有较强的接受新事物的能力和学习能力。
3、 是青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。
4、 谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师 进行请教，与学生“教学相长”。
1、 教学经验不足，教学设计欠佳。
2、 心里素质不过硬，面对大场面容易紧张，不 能很好发挥。
3、英语专业素养有待提高， 表达能力有待加强,
课堂评价针对性不够。
O机遇（庆幸。 T威胁（挑战）
条件）
1、 性格决定命运、必须学会完善性格，提高个 人心理素质。
2、 必须与时俱进、及时更新教育思想。
3、 必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获 得更多知识和技能。
、我的对策
U 用（优势）
s ――停（劣势）
第一步是要认真备课，确定好每次讲课的内容，不能 出现科学性错误，把教学环节安排紧凑，让学生上课 有事干有收获；第二步是要向其他教师虚心求教，向 他们多取经，少走弯路;第三步是要与家长多沟通，取
1. 利用本次网络培训学习，更新教学观念，提咼教学
水平和自身的能力。
2. 注意校本研修和网络研修相结合。
得他们的支持；第四步是上好展示课，改变 不好的教学方式。
E 抓（机遇）
D 御（威胁）
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