《和声写作与分析》（音乐表演）课程教学大纲.docVIP

《和声写作与分析》（音乐表演）课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：和声写作与分析 课程名称（英文）： Writing and Analysis on Harmony 课程性质： □公共必修课 ■专业必修课 □限选课 □任选课 □实践性环节 课程类别*：■学术知识类 □方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 培养的核心能力和素养（多选）： ■自主学习 ■自主发展能力 □判断性思维能力 ■解决问题能力 □沟通交流能力 □团队合作能力 ■国际素养 □信息素养 □领导力素养 课程代码：0610065 周学时：2 总学时：96 学分:4.5 先修课程：《基本乐科》 开设专业：音乐表演专业大二、大三学生 三、课程简介 《和声写作与分析》是高等学校音乐专业学生必修的一门专业基础课，属作曲技术理论范畴。该课程是《基本乐科》的延续，后续课程包括《多声部歌曲作法》、《钢琴即兴伴奏》等。通过本课程学习，提高学生在多声部音乐方面的理论修养；了解四部和声写作的基本方法，为今后的多声部音乐创作打下良好基础；掌握传统和声的基本编配及分析方法，使学生较好掌握歌曲即兴伴奏及多声音乐作品分析所必需的和声知识。 本课程主要内容及知识结构包括： （一）、传统四部和声的基本写作格式及方法 （二）、为指定旋律设计简明、规范、有效的和声 （三）、对传统意义多声部音乐作品作和声分析 四、课程目标 本课程要求学生能系统掌握传统和声基础理论，认知常用的传统和声形态，并在二者基础上较为熟练地对其加以应用，一方面提高学生的音乐理论修养及对多声部音乐的分析、鉴赏水平，一方面为学生的合唱编配、歌曲伴奏等能力奠定扎实的和声基础，从而提升学生对音乐内涵的理解，日后从事音乐表演及其他音乐活动作必要的和声知识储备。 五、教学内容与进度安排* 第一学期 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 第一章 绪 论 重点：和声的研究内容、作用，四部和声的基本格式 难点：两种排列法 课堂授课（下同） 了解四部和声的基本写作格式、掌握两种排列法 2 重点：旋律位置、六种和弦写法 难点：六种写法 六种和弦写法（书面写作及钢琴弹奏—下同） 3 第二章 原位正三和弦的连接 重、难点：两种连接法 练习原位正三和弦的两种连接 4 第三章 用原位正三和弦为平稳旋律配和声 重、难点：配和声的方法 为八小节平稳旋律配和声（下同） 5 习题解析 6 第四章 和弦的转换 重、难点：三种转换法 如何运用同和弦转换使和声节约 7 第五章 三音跳进 重点：三音跳进的确定 难点：次中声部作三音跳进的方法 运用三音跳进解决旋律中的大跳 8 期中复习 9 第六章 正三和弦的六和弦 重点：六和弦的作用、连接法 难点：六和弦的连接法 理解、熟练六和弦的使用条件 10 第七章 正三和弦的四六和弦 重、难点：终止四六的用法 K46在写作中的判定与连接 11 重、难点：经过四六的用法 经过四六在写作中的连接 12 重、难点：辅助四六的用法 辅助四六在写作中的连接 13 习题解析 14 第八章 属七和弦 重、难点：属七的解决 复习V7（包括完整、不完整）及三种转位属七的解决方法 15 重、难点：属七的预备 通过习题巩固属七和弦的连接法 16 总复习 第二学期 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 第九章 和弦外音与和声分析 重、难点：六种常用外音的形态 课堂授课（下同） 含六种外音的作品片断分析 2 作品分析 3 第十章 属九和弦、属七—十三和弦 重、难点：属九和弦、属七—十三和弦的形态及解决 通过作品分析了解这两种属和弦的形态特征 4 第十一章 副三和弦 重点：作用、应用方法 难点：应用方法 复习副三和弦的三种应用方法 5 重点、难点：四个副三和弦的具体用法 通过写作、分析巩固副三和弦的应用方法 6 第十二章 副七和弦 重点：概念、两类用法 难点：解决方法 通过写作、分析巩固副七和弦的应用方法 7 重点、难点：两种主要副七的连接及应用 通过写作、分析巩固下属七、导七和弦的连接及应用 8 期中复习 9 第十三章 副属和弦 重点：概念、种类、结构 难点：结构 复习副属和弦的概念、结构 10 重点：副属和弦的常规及特殊和声进行 难点：副属和弦的判断及分析 通过分析巩固副属和弦的常规及特殊和声进行 11 习题解析 12 第十四章 重属和弦 重点：概念、结构、常规和声进行 难点：常规和声进行 通过写作、分析巩固重属和弦的三种常规和