《钢琴即兴伴奏与弹唱（即兴伴奏）》课程教学大纲.docxVIP

《钢琴即兴伴奏与弹唱（即兴伴奏）》课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：钢琴即兴伴奏与弹唱 课程名称（英文）：Piano Impromptu Accompaniment 课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：0610113 周学时：2 总学时：32 学分:1 先修课程： 授课对象：音乐学（师范）大三学生 三、课程简介 钢琴即兴伴奏是指在没有伴奏的情况下，在很短的时间内根据旋律的特点，很快为旋律配弹伴奏。它有准备时间短、见效快的特点。同时，钢琴即兴伴奏是门很实用的技术。它在音乐课堂教学及社会音乐活动中起着非常重要的作用.伴奏者能够对作品进行音乐再创作，从而使音乐作品表现更加完美，更具有艺术感染力。 四、课程目标 通过此课程的学习，是学生能够综合运用钢琴技能、和声配置、曲式分析、乐理知识；掌握中小学教材歌曲的即兴伴奏并能移调；能为各种体裁歌曲采用不同的伴奏音型；配置较为复杂的和弦作即兴伴奏，为其对作品的欧尼月表现力和创造思维能力进一步提高。 五、教学内容和进度安排 第一章 绪论 1.课时数：2节 2.介绍钢琴即兴伴奏的特点与作用，介绍几种学习本课程的要求及学习方法。 3.学生阅读、讨论。 4.预习第二章。 第二章 键盘和声基础 1.课时数：2节 2.了解和弦的结构和弦常识、和弦几种标记法、和弦功能序进及力度，并了解和弦的互相关系及和声连接法。 3.要求：学生进行和弦熟练度的训练。 4.课外练习：在钢琴上进行四五度关系的和弦连接（三个旋律位置及和声、旋律两种连接法，要求左手弹八度低音，右手弹上方三个和声声部）。 第三章 大调基本功能和声的即兴伴奏 1.课时数：4节 2.重点：大三和弦的基本语汇；正三和弦原位及转位；属七和弦原位与转位。 3.要求：熟练进行正三和弦及其转位的连接和互换。 4.课外练习:《闪烁的小星星》；《红河谷》； 第四章 伴奏织体基础及和声选配基础 1.课时数：4节 2.伴奏基本形式、特点；和声功能及基本进行规律；和弦外音及其处理手法；和弦终止式（正格、变格、完全终止、半终止、阻碍终止、变格补充终止）及运用。 3.要求：熟练掌握选择和弦的八个基本原则。 4.课外练习：《甜蜜的家庭》、《平安夜》 第五章 小调基本功能和声的即兴伴奏 1.课时数：4节 2.和声小调、自然小调、旋律小调的基本和声处理方法。小调正三和弦原位及转位；小调属七和弦及转位。 3.要求：学生熟练掌握小调和弦原位及其转位。 4.课外练习：《四季歌》、《在路旁》、《娃哈哈》、《兰花草》 第六章 低音旋律化的处理手法 1.课时数 4节 2.对低音旋律化进行归类；研究如何运用转位四六和弦、转位六和弦、转位属七和弦。 3.要求：熟练掌握大小调基本功能和声范围的转位和弦常用语汇。 4.课外要求：《小白船》、《在森林和原野》、《啊！朋友再见》 第七章 伴奏织体的钢琴化及简易变化手法 1.课时数 4节 2.和弦式伴奏织体、分解和弦式伴奏织体；钢琴伴奏织体的纵向排列原则及伴奏织体中重复音和省略音的应用原则。 3.要求:熟练掌握实用的织体简易变化手法。 4.课外练习；《愉快的梦》、《剪羊毛》 第八章 大调完全和声功能体系的即兴伴奏 1.课时数 6节 2.大调副三和弦常用手法介绍；大调二级、三级、六级和弦的应用；大调重属和弦的应用；大调副七和弦的应用。 3.要求：熟练掌握各和弦在和弦体系中的转位和弦的应用。 4.课外练习：《雪绒花》、《我们美丽的祖国》、《真善美的小世界》《当孩子诞生的时候》 第九章 小调完全和声功能体系的即兴伴奏 1.课时数 6节 2.小调副三和弦常用手法介绍；大调二级、三级、六级和弦的应用；小调重属和弦的应用；小调自然七级和弦的应用。 3.要求：熟练掌握各和弦在和弦体系中的转位和弦的应用。 4.课外练习：《爸爸的祝福》、《一片丹心》、《罗密欧与朱丽叶》 第十章 大小调交替的即兴伴奏 1.课时数 4节 2.平行大小调和小大调交替；同主音大小调和小大调的交替。 3.要求：熟练掌握大小调及小大调交替和弦运用原则。 4.课外练习：《爱之颂》、《莫斯科郊外的晚上》、《山楂树》 第十一章 不同歌曲体裁的伴奏织体运用 1.课时数 4节 2.儿童歌曲类、进行曲类、舞蹈类、抒情类织体的常用音型及特点。 3.要求：能正确分析作品风格并使用合适的织体。 4.课外要求：《故乡的小路》、《长江之歌》、《歌唱祖国》 第十二章 大调副属和弦的处理方法 1.课时数 4节 2.大调二级、三级、四级、六级的副属和弦的应用 3要求：熟练掌