英语口语自我介绍攻略.docxVIP

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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 英语口语自我介绍攻略 一、开头,问候(简单,明了) Good morning/afternoon,professors/deerprofessors.I feel so glad to meet all of you here./Iam very glad to be here for this interview./I am greatly honored to attend thisinterview.很高兴在这里见到大家/我很高兴/荣幸参加这次面试 二、介绍基本信息 My name is____,年龄.Icome from____,the capital of____Province.(家乡)I major in____at____University.(本科院校和专业)我叫**,今年**岁,我来自***,我的本科学校和专业是** 三、性格 I am open-minded,enthusiastic andeasy-going.I am always willing to explore new things and easily cooperate withothers.我是一个开朗、热情又随和的人,我喜欢探索新事物,也喜欢与他人合作。As to my characters,just like my father, Istrive to be an honest, upright and modest man.我的性格和我的父亲一样,是一个诚实、正直、谦虚的人。 四、可以介绍大学期间取得的证书、荣誉、参加的活动以及对所报专业的深入学习能力。 During my college years/In the past 5years,I spend most of my time on study.I have passed CET4/6 and I have acquiredbasic knowledge of _____(专业) both in theory and inpractical. 在大学期间/在过去的5年里,我把大部分时间花在学习上。通过了大学英语四、六级考试,并且我已经从理论和实践两方面掌握了**的基本知识。 In my spare time, I have broad interestslike many other students. I like reading books,especially those about____(学科).I borrowed many relevant ones from our liberary to read ,such as____(书籍名称).I also like Englishi very much,and have passCET-6 this last year,but I do think there’s a long way to go,so I won’t give upmy English study. 在我的业余时间,我和其他的同学一样,有着广泛的兴趣。我喜欢读书,尤其是那些关于**方面的书籍,并且我从图书馆里借阅了许多相关书籍,比如*****。我也非常喜欢英语,通过了英语6级考试,但我知道在英语方面还有很长的路要走,所以我不会放弃学习。 I received many scholarships. 我多次获得奖学金。 I also served as a volunteer at someimportant events,such as___(活动名称) 我还以自愿者身份参加了很多大型活动,比如***。 五、表明你对目标院校的崇拜 All in all,____(学校),witha highly qualified faculty and strong academic environment, is the university Ihave long admired. 总之,该学校拥有雄厚的师资和良好的学术环境,我仰慕已久。 六、表明自己成为研究生后,所要付出的努力 I plan to concentrate on study and researchin this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic viewof______ (目标专业)and make a solid foundation for futureprofession after three-year study here 我打算在研究生阶段专注于这个领域的学习和研究。我希望对该专业

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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