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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 17 页 视觉传达设计专业人才培养方案 （专业代码：130502） 一、专业简介 视觉传达设计专业教育以平面设计和主干课程的形式在我校美术教育专业建设初期就存在，已经有二十余年的建设与专业积淀，2003年艺术设计专业平面设计方向开始招生，2013年视觉传达设计专业独立设置。目前视觉传达专业有专任教师7人，副教授3人，讲师4人，客座教授6人。教学条件相对完备，具有专业设计实验室1个，创新设计工作室1个，艺术创新设计研究中心1个。 视觉传达设计专业重视专业理论与设计实践的结合，主要培养具有良好的创造性思维、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能、培养可持续发展的应用型人才。视觉传达设计专业是以研究艺术设计领域图形图像信息传达为主攻方向。随着视觉传达与数字媒体设计的相互渗透的深入，已经从原有平面设计领域扩展到整体形象设计、品牌塑造、数字媒介表达、用户终端界面设计等多领域、全方位的整合推广。目前，视觉传达设计专业主要开设包括设计概论、中国艺术设计史、世界现代设计史、广告设计、图形设计、书籍设计、新媒体与数字艺术设计、包装设计、品牌形象设计、信息设计等主干课程，另有30余门专业基础和专业选修课程，学生可以根据自己的兴趣点深入研究相关领域。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的高素质应用型创意设计与表现人才。培养对象将具备与视觉传达设计专业相适应的文化水平和创新精神；具备本专业必备的理论基础知识和专业设计知识，并具有较高的艺术修养和一定的外语水平；掌握视觉传达设计方法和表现技能，具备较强的设计实践能力和设计研究能力。 三、培养要求 本专业毕业生面向品牌形象建设、媒体传播、平面设计等相关行业，主要工作岗位有：广告设计、包装设计、书籍设计、界面设计制作、互动媒体设计制作等。采取分阶段分专业的培养方式，从“低年级的艺术设计共同专业基础训练”到“高年级的分专业强化训练”，充分的发掘和增强不同特质的学生在“插画设计”、“品牌形象设计”、“新媒体与数字艺术设计”、“广告设计”等各设计领域的潜质，使学生既能满足创意管理工作岗位，又能胜任专业设计制作工作岗位。 其专业知识、能力和素质要求如下： 1．历史与文化知识：掌握世界及中国历史基本知识了解人类社会发展规律。进而掌握艺术设计的历史与发展规律； 2．法律基础知识：强化法制观念，加强法律知识的学习； 3．专业基础知识：具有较强的形式美的意识与观念，不断加强形式美的感觉培养； 4．语言能力：具有一定的英语读写、听说能力； 5．专业软件能力：具有较强的图形、图像处理软件、多媒体制作软件、影视编辑软件等专业设计软件的使用能力； 6．专业造型能力：具有较强的造型能力，如手绘表现、色彩应用等； 7．专业设计能力：深入掌握视觉传达设计领域的专业知识与设计方法； 8．文案写作与创意策划能力：具备较强的文案写作能力，具有较强的创新思维和策划能力； 9．文献检索、资料查询能力：并且掌握艺术设计作品的分析方法和评价原则，了解国内外艺术设计学及艺术设计研究的发展动态； 10．创新意识：积极进行思维拓展训练，强化创造性思维能力的培养，具备较好的创新意识与观念； 11．团队意识：强化团队合作意识、具有较强的协作意识； 12．身体素质：积极进行体育锻炼，具备较好的身体素质。 四、课程设置 1.主干学科 设计学美术学 2.专业核心课程 设计概论、中国艺术设计史世界现代设计史、图形设计、版式设计、标志设计、书籍设计、字体设计、新媒体与数字艺术设计、广告设计、包装设计、品牌形象设计、网页设计 3.主要实践性教学环节 军事理论与训练、风景速写、专业认知考察、专业考察、专业实习、创新实践、毕业实习、毕业论文（设计） 4.各环节学时学分比例 附表1：毕业总学分及学时学分基本要求与分配表 课程类别 课程属性 学时数（个） 学分数（个） 占总学分比例（%） 通识教育课程 通识必修课程 764 33.5 22.3 通识选修课程 160 10（核心课程≥4，普通课程≥6） 6.7 专业教育课程 专业基础课程（必修） 1168 51.0 34.0 专业拓展课程（选修） 608 25.5 17.0 集中实践课程（必修） 30周 30.0 20.0 合计 2700+30周 150 100 附表2：实践课学时学分分配表 类型 学时（个） 学分数（个） 占总学分比例（%） 非独立课内实验/实践 868 27 18.0 集中实践环节 30周 28.5 19.0 合计 868+30周 55.5 37.0 5.课程与培养要求的对应关系矩阵 课程序号 课程名称 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11