《社交舞》上海师范大学课程教学大纲.docVIP

PAGE 6 《社交舞》课程教学大纲 教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子邮箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：社交舞 课程名称（英文）：Ballroom dance 课程类别： □通识必修课 □通识选修课 □ 专业必修课 □ 专业方向课 □专业拓展课 □实践性环节 课程性质：□学术知识类 □ 方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：0630435 周学时： 4 总学时： 64 学分: 2 先修课程：芭蕾集训 开设专业：舞蹈系 授课对象：四年级 三、课程简介 本课程教授的拉丁舞包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛舞等舞种。拉丁舞来自南美洲国家，大多数与非洲舞蹈有关系，后来逐渐溶入欧洲，成为世界上有着国际标准的竞技性舞蹈。本课程通过伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛五个舞种的单一步伐练习，身体韵律及胯部转动、互换角色练习，使学生掌握这些舞种的基本动作技能和风格，在学习结束时分别能完成中国国标舞协会拉丁舞考级金、银、铜级别的规定动作。 四、课程目标 1、让学生了解社交舞的文化、起源与发展 2、学习掌握基本步的名称和规范跳法 3、掌握基本步的教学 五、教学内容与进度安排* 第一章 热身部分 1. 课时数：4 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点：头、颈、肩的运动；胯部的运动；脚位运动 3. 学生学习任务：掌握以上基本技能的同时，学会分析准备活动的原理和意义，怎样针对不同的技术课程合理安排热身，使热身变的有意义。 4. 教学方法：教师示范讲解 5. 课外学习要求；通过这节课的热身安排总结出课前热身的重要性，举一反三的运用到其他课程中。 第二章 基本步教学 1. 课时数：30 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点：单一的重心移动练习；身体韵律、胯部的转动；伦巴基本步教学；恰恰基本步教学；牛仔基本步教学 3. 学生学习任务：掌握和理解基本动作技术技巧，可以分解动作，讲解动作发力的基本原理，不同的舞种之间风格的转变和把握，在掌握舞蹈动作技巧的基础上提高身体的表现力，体现舞蹈风格的变化。 4. 教学方法：教师示范讲解，学生自主学习。 5. 课外学习要求；除了课堂的学习以外，学生要大量的观摩国内外比赛经典赛事，培养舞蹈的兴趣。 除此之外对于每一个舞种的起源和发展以及背景要有一定的认识。 第三章 组合教学 1. 课时数：30 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点：伦巴单一组合及双人组合；恰恰单一组合及双人组合；牛仔单一组合及双人组合 3. 学生学习任务：掌握和理解基本动作技术技巧，可以分解动作，讲解动作发力的基本原理，不同的舞种之间风格的转变和把握，舞蹈基本动作在衔接过程中重心的转变，舞姿的变化和节奏的处理，理解和掌握动作与动作之间的转换和连接，可以根据不同风格的音乐编排出不一样的舞蹈。 4. 教学方法：教师示范讲解，学生分组自主学习编排。 5. 课外学习要求；除了课堂的学习以外，学生要大量的观摩国内外比赛经典赛事，培养舞蹈的兴趣。 除此之外对于每一个舞种的起源和发展以及背景要有一定的认识。 六、修读要求 参与选修课程的学生应该严格遵守学生须知，进舞蹈房应该准备好舞蹈鞋、规定的舞蹈服、头发要整齐、不佩戴任何首饰和挂件。严格遵守课堂纪律，在老师讲解的过程中要仔细听讲，学期中会有教学笔记的检查以及训练日志，学生要实事求是反映给老师最真实的情况，在一个学期的学习中，学生会系统的掌握不同舞种的教学和表演风格，掌握一定的教学方法和要领，给自己未来的工作和发展提供一定的帮助。 七、学习评价方案 最终考评成绩：学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程学习成绩和期末考试成绩构成。 成绩结构为：最终成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（50%） 过程性评价： 主要以上课表现、课后作业完成情况作 为评价依据，并参考课堂出勤等因素 终结性评价： 公开考试课 八、课程资源 中国国际标准舞总会拉丁舞考级教材 国际标准舞基本教学法 九、其他需要说明的事宜 （一）建议学时分配 1、授课时，根据学习进度，授课老师可对内容进行适当的增减； 2、在进行每个舞种教学前先给学生讲述舞种的起源和发展的一些背景知识 4、训练与教学观摩和演出观摩相结合。 （二）课前准备要求： 提前二十分钟进教室，换好练功衣并进行自行热身。 （三）发型及服饰要求： 1、女生必须留长发，不得擅自剪刘海； 2、上课期间必须按任课教师要求统一着装； 3、每学期无故缺课达5次以上，将取消该学期考试资格。 （四