产品设计专业人才培养方案.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 17 页 产品设计专业人才培养方案 （专业代码：130504） 一、专业简介 产品设计专业注重教书与育人、理论与实践、传承与创新的结合，重点关注生活形态、产品形态与市场形态的关系。在教学中将产品设计的文化性、实验性、前瞻性与原创性作为中心课题。加强实践性环节教学和动手能力训练，使学生在毕业后能够独立地完成产品设计项目。注重基础性研究、前瞻性研究、实验性研究、艺术性研究。在提倡对当代大众生活在人文精神与文化内涵等方面研究的前提下，重视培养学生的创造性思维和全程设计的能力。 本专业目前已具备扎实的教学和实践教学条件，是教育部信息管理中心认定的“全国应用型人才培养工程基地”和“济南大学-海尔创客实验室”，拥有山东省省属高校首家“省级工业设计中心”—济南大学设计战略与原型创新研究所。在双创时代的大背景下，本专业拥有广泛的产学研协同创新育人资源，是中国工业设计协会设计教育分会副理事长单位、中国工业设计协会信息与交互设计专业委员会副主任单位、中国机械工程学会工业设计分会高级会员单位、山东省企业文化学会副会长单位、山东省企业技术进步促进中心工业设计专业委员会副主任单位、山东省旅游行业协会商品与装备分会副会长单位、山东省校企合作促进会副会长单位、山东省产学研合作促进会联合发起人单位、济南大学-市中区政府“文化创意与相关产业协同创新智库”等。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文与科学素养，理论基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才。毕业生具备科学系统的知识结构、工业化思想和国际化视野，能够通过系统的设计方法从事产品与品牌开发设计、策划、研究以及教学和管理工作。 三、培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1．具备历史与文化知识，相应法律与专业基础知识； 2．具备娴熟的文字表达能力；能够使用外语进行交流、写作及查询相关专业知识； 3．具备娴熟的艺术造型能力，掌握造型的基础理论与方法、具备系统创新设计思维； 4．掌握产品设计理论与方法，运用系统设计思维进行产品与品牌设计；了解产品造型的常用材料特性、基础加工工艺与流程等专业知识，能够完成基础的模型制作；把握产品专业发展趋势的基本能力，具备从作品-产品—商品—用品—废品—再利用品的整个产业链的设计能力； 5．掌握产品手绘效果图与产品制图技巧，熟练使用计算机建模与制作效果图，能够准确表达产品设计构想； 6．具有较强的自学能力和开阔的国际视野，掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力； 7．具有良好的艺术修养和审美能力，具备较强的产品创新意识，能够对产品进行市场调研与分析，具有新产品的设计研究与开发的初步能力； 8．培养学生较强的社会沟通和团队协同能力、设计管理和组织才能，能够以商业运营的模式进行原创产品研发设计； 9．具备良好的身体素质。 四、课程设置 1. 主干学科 设计学、美术学 2. 专业核心课程 产品设计程序与方法、设计美学、产品设计材料与工艺、计算机辅助设计、人机工程学、设计制图、产品形态与语义、人机交互设计、人性化产品设计、家居产品设计 3. 主要实践性教学环节 军事理论与训练、创新实践、风景写生、金工实习、专业考察、毕业实习、毕业论文（设计） 4. 各环节学时学分比例 附表1：毕业总学分及学时学分基本要求与分配表 课程类别 课程属性 学时数（个） 学分数（个） 占总学分比例（%） 通识教育课程 通识必修课程 790 33.5 22.3 通识选修课程 160 10（核心课程≥4，普通课程≥6） 6.7 专业教育课程 专业基础课程（必修） 1228 51 34.0 专业拓展课程（选修） 608 25.5 17.0 集中实践课程（必修） 30周 30 20.0 合计 2846+30周 150 100.0 附表2：实践课学时学分分配表 类型 学时数（个） 学分数（个） 占总学分比例（%） 非独立课内实验/实践课 1268 39.5 26.4 集中实践环节 30周 30 20.0 合计 1268+30周 69.5 46.4 5. 课程与培养要求的对应关系矩阵 课程序号 课程名称 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 1 思想道德修养与法律基础 √ √ √ 2 中国近现代史纲要 √ √ √ 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 √ √ √ √ 4 马克思主义基本原理概论 √ √ √ √ 5 形势与政策 √ √ √ √ 6 大学英语1 √ √ √ √ 7 大学英语2 √ √ √ 8 大学英语3 √ √ √ 9 大学英语4 √ √ √ 10 大学体育-基础课 √ √ √