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PAGE 2 《上海都市音乐研究》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：上海都市音乐研究 课程名称（英文）：Shanghai City Music Research 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 ■专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性□方法技能性■研究探索性□实践体验性 课程代码：0660066 周学时：2 总学时：32 学分:2 先修课程：世界民族音乐、中国民族音乐、西方音乐史、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析 开设专业：音乐学（师范） 三、课程简介 “上海都市音乐”是“上海史”及“上海音乐学”中重要组成部分。“上海都市音乐”中出现的上海的人、上海的事，不仅涉及到音乐思想、音乐教育、音乐商品、音乐传统、音乐宗教，甚至它是我们民族和国家兴亡的符号。同时，“上海都市音乐”也是中国近现代音乐史研究中重要的一部分，诸如音乐思潮研究、新音乐及其创作研究、传统音乐在现代社会中的生存与转型研究、流行音乐研究、中西方音乐交流与传播、租界音乐等等很大程度上都是围绕着上海发生的人与事所展开的。因此，“上海都市音乐”课程的开展对学生在中国近现代音乐史及上海音乐学等方面的进一步学习都有积极作用。 四、课程目标 完善学生音乐文化的整体素质，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与方法，认识与分析我国音乐文化发展的历史和特性，从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化，为今后的音乐教学与音乐表演注入更多的民族文化气息，使学生不仅具备现代艺术精神，更具备现代文化精神。 此外，学生在通过本课程的学习后，能够清晰的掌握“上海都市音乐”发展的历史脉络，具体目标包括：1、了解“上海都市音乐”发展中音乐的样式和风格特点。2、了解“上海都市音乐”中重要的作曲家、音乐作品及其特点。3、较为完整的梳理“上海都市音乐”发展的脉络。4、通过对“上海都市音乐”的学习，认识我国这一时期音乐文化发展的历史和特性，能够从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化。 五、教学内容与进度安排* 周次 授课内容及重、难点 学生学习任务 教学方法 课外学习要求 1 绪论一：上海都市音乐的形成、发展背景（包括：电影、收音机、唱机等科技，歌星、乐队、舞厅、俱乐部） 熟练掌握课堂知识要点 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论 巩固课堂所学知识 2 绪论二：（1）上海都市音乐文化和都市音乐是如何形成的；（2）其概念和特征 熟练掌握课堂知识要点， 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论 收集资料，补充催生上海都市音乐文化和都市音乐形成的原因 3 都市音乐创作者：（1）黎锦晖、陈歌辛、姚敏、严华等作曲家们的生平背景；（2）欣赏其代表作品 熟练掌握课堂知识要点，对都市音乐作曲家们的评述写作练习 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论、写作练习 熟知作曲家们的代表作品 4 都市音乐女歌星一：（1）白虹个人介绍、生平背景；（2）主要代表作品；（3）音乐风格 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对白虹人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论，尝试练习等 熟练掌握课堂知识要点，欣赏白虹其他代表作品 5 都市音乐女歌星二：（1）白光个人介绍、生平背景；（2）主要代表作品；（3）音乐风格 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对白虹人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论，尝试练习等 熟练掌握课堂知识要点，欣赏白光其他代表作品 6 都市音乐女歌星三：（1）吴莺音个人介绍、生平背景；（2）主要代表作品；（3）音乐风格 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对吴莺音人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论，尝试练习等 熟练掌握课堂知识要点，欣赏吴莺音其他代表作品 7 都市音乐女歌星四：（1）周璇个人介绍、生平背景；（2）主要代表作品；（3）音乐风格 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对周旋人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论，尝试练习等 熟练掌握课堂知识要点，欣赏周旋其他代表作品 8 都市音乐女歌星五：（1）黎明晖生平背景、主要代表作品；（2）黎莉莉生平背景、主要代表作品 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对黎明晖、黎莉莉人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问答、学生的探究、小组讨论，尝试练习等 熟练掌握课堂知识要点，欣赏黎明晖、黎莉莉其他代表作品 9 都市音乐女歌星六：（1）李香兰个人简介；（2）生平背景；（3）主要代表作品 熟练掌握课堂知识要点，写一篇对李香兰的人物评述，学唱代表作品 理论讲解、多媒体、师生问