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公共艺术教育完善中职课程结构 摘要：当前中职学校公共艺术教育的边缘化现状令人堪忧，中职学校重专业教育而轻艺术教育是违背素质教育的做法。其实，公共艺术教育的作用与意义是显而易见的，不但不妨碍各专业课的教学，反而有助于单 一、枯燥 的专业课的学习。公共艺术教育课程的设置以音乐、美术欣赏课为主，基础绘画技巧、乐理知识、观摩活动等为辅。要加强中等职业学校公共艺术教育、完善中职课程结构。学校培育创新人才，必须进一步深化艺术教育，严肃认真地组织实施《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，切实满足学生日益增长的精神文化需求。关键词：中职课程设置；专业技能；艺术教育缺失；加强与完善一、中等职业学校公共艺术教育的现状教育部网站发布通知：“为提升中等职业学校学生的人文修养与艺术鉴赏水平，教育部组织制定了《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，要求各地相关部门认真组织实施。”近几年，我省中等职业教育在贯彻党中央关于加强职业教育政策、强化学生掌握科学知识、提高职业技能的同时，忽视了对公共艺术教育的投入。我省中等职业学校的公共艺术教育的现状有如下几种情况。1.无论公办、民办的中等职业学校，大部分取消了音乐、美术、舞蹈等相关的公共课程，只在学前教育、音乐、舞蹈、美术、旅游等相关专业中开设。像汽车专业、机电专业、数控专业、电子专业等，只单纯地开设与本专业有关的课程内容，将艺术课干脆取