苏教版六年级下册语文五六七单元测试卷（含答案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第二学期五、六、七单元达标卷 一、听力（略） 二、阅读《两角钱》，完成练习。(29分) 两角钱 （1）有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。 （2）那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 （3）我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子，让柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头， 这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 （4）我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 （5）没有，裤袋也遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气， 和她差点没吵起来。 （6）这时候 我的衣角被轻轻拉了一下 回头一看 是那个男孩子 我看见他的手从裤袋里掏了山来 手心里攥着两角钱 我这里有两角钱 说完这句外乡口音很重的话 他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。 （7）寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子， 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在，应该把钱还他。 （8）他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑，我打消了还那两角钱。能够帮助人，尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？ 一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问:“还没有走呀? ”然后，我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 （9）以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，? ???????????????? ??? 联系上下文解释词语。（2分） 举手之劳： 【答案】1.形容事情很容易办到，不费事。 【解析】1.考查词语的解释。要结合上下文明确词语在什么语境下什么人说出的，具体指向什么。 给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分） 【答案】2.这时候，我的衣角被轻轻拉了一下。回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了山来，手心里攥着两角钱。“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。 【解析】2.考查标点符号的使用。 3.章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情，请分别简要概括。（2分） 第一次： 第二次： 【答案】第一次：“我”在邮局寄信时，差两角钱，怎么也找不到零钱，男孩子犹豫后帮助我，我感谢了他。 第二次：“我”寄完信后，有了零钱后，想将钱还给男孩，可看到他美好的笑容，打消了念头。我感激了他，他的笑容非常美好。 【分析】考查文章内容的概括，需要结合六要素回答。 4.根据短文内容填空。（11分） （1）第（4）自然段中这个男孩子 、 的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是