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人教版七年级语文公开课教案 　　人教版七年级语文公开课教案1 　　《黄河颂》 　　知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 　　过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 　　情感态度和价值观：激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民族的腾飞贡献力量。 　　教学重点： 　　1、探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，激发民族自豪感和中华民族的强盛而努力学习的自信心。 　　2、查阅资料，了解时代背景及诗人写作此诗的意图。教学难点： 　　把握诗文的基调，加强对诗歌的朗读，培养鉴赏诗歌的能力。 　　教学时数：1课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、情境导入： 　　黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。 　　黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河! 　　二、作者简介及创作背景 　　1、作者简介 　　光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即