《中班体育——小小探险家》-教学设计-优质教案.docVIP

体育活动《小小探险家》 活动内容 双脚站立高处往下跳 年龄段 中班 设计意图 中班幼儿特别好动，他们的运动的本能十分强烈，常常表现出“不安分”，一刻不停地要走、跑、跳。他们不怕摔跤，不畏炎热。椅子是幼儿经常接触的物体，如何充分利用这一物体来发展幼儿的走、跨、跳、爬等技能动作。根据中班幼儿的生理、心理发展特点，创设活动环境，鼓励幼儿面对问题情景，树立信心，调整身体状态，克服困难，解决问题，提升与同伴协作的意识和能力。在本次活动中，我创设了小小探险家遇到困难，克服困难并且拯救小动物们的情境，吸引幼儿主动参与、大胆尝试，在生动、活泼的教学氛围中，让幼儿身临其境，积极主动地投入到学习中去。 学情分析 本课授课对象是中班幼儿，他们活泼好动，对体育运动有着浓厚的兴趣，喜欢生动、有情境、直观有趣的教学内容，为此本课采用了由情境导入的方法，由易到难，层层递进，幼儿易于学习跳高的动作，再通过师生互动，教学指导，音乐控制顺利完成本次教学的教育目标。 活动目标 1.练习双脚站立由25-30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，发展腿部力量和弹跳能力。 2.练习跳过椅背，发展跳高的能力。 3.能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困难的品质。 重点 掌握双脚站立由25-30cm高处往下跳 解决方法 教师示范，弯曲双膝，摆动双臂，收脚，动作标准，避免触碰椅背造成意外伤害。 难点 双膝弯曲，向上用力，落地稳定 解决方法 教师示范，双膝弯曲，向上用力，落地稳定，动作轻柔。 课前准备 小椅子每人一把（事先在场地上放好）、垫子、音乐等 安全防范 在跳的过程中注意弯曲双膝，摆动手臂，收脚，避免意外伤害。 课序 活动内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 时间 强度 准备部分 3分钟 热身活动 1.教师带领幼儿围着椅子慢跑热身。 2.带领孩子做动作，舒展身体。 1.随着教师进入情境。 2.随教师进场跑步热身。 1分钟 1分钟 小 中 设计意图 以情境导入的方式，幼儿跟着教师将身体以游戏的形式展开热身运动。 基本部分 15分钟 自由探索 1. 激发幼儿翻越小山坡的兴趣，尝试自由探索。 2.进行重点训练，教师示范，规范动作，避免伤害。 3.教师观察练习情况，对个别幼儿进行指导。 1.快速进入游戏，大胆尝试各种有趣的玩法。 2.积极思考，知道如何翻越小山坡。 3.大胆游戏尝试，能尝试踩在椅子上跳下去。 X X X X X X X X X X X X X X X X 3分钟 1分钟 3分钟 大 中 大 设计意图 椅子是幼儿经常接触的物体，利用椅子来探索、锻炼幼儿的跳高能力。 提升难度：跳椅背 1.提高难度，挑战大山坡，站在椅子上跳过椅背。 2.自由练习（教师讲解要求并示范。） 1.大胆尝试翻越大山坡。调整自己的位置，用今天学会的方法，自由练习。 2.集体展示跳椅背。并学会保护自己。 X X X X X X X X X X X X X X X X 3分钟 2分钟 大 大 设计意图 先通过逐渐增加难度，发展跳高的能力。再通过情境，达到锻炼目的，幼儿体验挑战自己胜利后的喜悦情感。 结束部分2分钟 放松活动 1、教师进行总结。 2、进行放松活动（重点放松腿部）。 1、掌握跳高的技能。 2、跟随教师进行放松活动。 X X X X X X X X X X X X X X X X 1分钟 0.5分钟 小 小 设计意图 教师总结，让幼儿完全掌握跳高，随着教师在音乐中放松身体，幼儿逐渐回复平静。