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关于加强中小学生养成教育的小议 摘要：促进巾小学生身心健康全面发展的重要条件，学生良好品德和文明行为习惯的重要手段是教育中小学生学会做人的基础教育，也是改善中小学生行为能力、培养中小 关键词：养成教育认知教育公德教育 养成教育是中小学生社会性行为学习，获得、形成和发展的教育活动，川是使中小学生的言行规范化的教育过程。它是促进中小学生身心健康全面发展的重要条件，是教育中小学生学会做人的基础教育，也是改善中小学生行为能力、培养中小学生良好品德和文明行为习惯的重要手段。‘因此，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”对中小学生的养成教育，应从以下几个方面予以加强和引导。 1把认知教育寓于养成教育之中 苏格拉底曾说：“知识即美德。’王充曾说：“人有知学，则有力矣。’可见，知识与人的品德是分不开的，它们有机结合而构成人的行为方式，井若以提升和规范人的行为本质。因此，加强中小学生的品德养成教育，就得使他们掌握丰富的道德知识，确立正确的道德观念。大量的调查情况表明：中小学生品德不良行为产生的一个很重要的原因，是缺少丰富的道德知识和正确的道德.观念所致。道德知识和道德观念的缺乏，使邹分中小学生是非不分，美丑难善恶不明，心理矛盾加剧，往往单凭个人欲望或兴趣行事，行为具有很大的盲目性