工程造价创新创业提升创新能力的途径提升创新能力的途径.docxVIP

PAGE 1 提升创新能力的途径 首先，让我们来思考一个小问题，有7个球拿走四个，然后又加进来3个还能凑够7个，想一想我们是否能做到呢?按照传统思维，拿走4个还剩3个，那么再加进3个也不够7个啊，但是我们换个思路想一想，把拿走的4个球放在一边，把3个球再放进去刚好不就是7个吗!这个例子告诉我们，思想在一定程度上可能是保守的，如果按照现有的思维方式和知识范围给自己设定的无形的限制，我们不敢超越这个边界，也就不能有所创新。创新思维需要超越现实障碍的束缚，寻求独特的方法和思路，要有求知欲，缺乏好奇心，对问题也就不那么敏感，或是熟视无睹。缺乏求知欲，对学习也就不感兴趣，汲取不到新的知识。所以，我们要保持求知欲，这样我们才能够有所创新，也就有了发现新事物的积极性。 一、如何才能提升创新能力 （一）优化知识结构：知识是人类行观察，思考和想象的基础。没有丰富的知识支持，就不可能有丰富的想象力，而想象力在创新能力的内在形成机制中，起着至关重要的作用，虽然知识的多少和创新能力并不成正比关系，但有着内在的关联，必要的知识储备是创新活动的重要前提。因此，需要我们重视知识的结构的构建和优化。 （二）消除主观障碍：任何创新都是在继承的基础上进行的，广博的知识基础，能促进人的创新思维活动。但是在学习过程中，只继承不批判，机械的照搬照抄，则不利于创造性思维的发展。 因此，大学生应保持思维的批判性，在学习前人的知识时应做到:取其精华，去其糟粕。 （三）活跃创新思维：创新思维就是创新人才，在思维活动中表现出的思维的独特性、灵敏性、敏锐性和预见性等思维品质。 创新思维的培养在于平时的潜移默化。 （四）创新主要体现在以下几个方面 1强烈的好奇心 2广泛的兴趣特征 3发散的想象力 （五）参加创新实践活动：创新实践是人类能动的改造自然和社会的活动。人类的实践活动具有能动性，客观性和创造性等特点。可以说，一切的创新内容都来源于社会生活，社会需求。 同学们应充分的认识实践对创新活动的重要性，多途径的参加社会实践活动，比如：积极参加社会调查活动，社会实习活动，课外兴趣小组活动，和和参与课题研究等。