《长度和时间的测量》教学设计-优秀教案.docxVIP

1 1 第 第 PAGE 1页 【学习目标】 知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 会选用适当的刻度尺和秒表正确测量长度和时间,知道测量有误差。 能估测生活中常见物体的长度和时间. 【重、难点】 重点：了解单位的意义,能用工具测量长度和时间。 难点：正确使用刻度尺进行长度测量；了解误差及其减小方法。 【学习过程】 一、长度的单位及测量 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行 ，这个公认的标准量称为 在国际单位制中，长度的基本单位是 ，用符号 表示，常用的长度单位有 、 、 、 、 、 。 长度单位的换算关系：1km= m； 1m= dm= cm= mm= μm= nm； 1mm= m，1μm= m，1nm= m。 二、刻度尺的认识和使用 测量长度的基本工具是 。 活动：如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度， 甲： cm 乙： cm 正确使用刻度尺，要做到五会： 会认：认清刻度尺的零刻度线、 和 。 会放：刻度尺的位置要放 ，刻度尺的零刻度线要与被测物体的一端 ，使刻度尺刻度线与被测物体表面 。 会看：视线要与尺面 。 会读：测量值要估读到 的下一位。 会记：记录测量结果时，要写出 和 。 三、 用刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度 实验目的：用刻度尺测量一张纸的厚度 实验器材：刻度尺、100 张纸 实验设计与步骤： 将实验数据记录在在课本表格中。 误差：（1）定义： 值与真实值之间的差异。 （2）误差成因： （3）误差不是 ，是 （可以/不可）避免的;误差只能 ，不能 。 (4)减小误差的方法： 、 。 四、时间的单位及测量 在国际单位制中，时间的基本单位是 ，用符号 表示．常用的时间单位还有 、 ．它们的换算关系：1 h= min= s． 实验室测量时间的常用工具是 ． 时间: s 时间: s， 五、典型例题 例１. 完成下列单位的换算： (1)6370km= m= cm (2)36 nm= μm= mm (3)32m= cm= μm． (4)3.5cm= nm= m 例 2.在下列数值后填上合适的单位： (1)小明的身高为 17.4 ．(2)教室的高度约为 3.5 (3)乒乓球的直径为 4.0 ．(4)一根头发的直径约为 70 例 4. 小明利用最小分度值为 1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm、2.42cm．则测量结果应当记为 ( ) A、2.36cm B、 2.357cm C、2.35cm D、2.37cm 例 5.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度： 将从封面开始的 10 页纸叠紧；②用刻度尺测出这叠纸的厚度为 L；③算出每张纸的厚度 ．该同学以上做法中的三个错误是： （1） （2） （3） 【教学共长】