人教PEP版四年级英语上册《Unit5》精品教案教学设计小学优秀公开课50.pdfVIP

Unit5 Dinner’sready 教学设计 Unit 5 Dinner’s ready! Story time 一．教学内容分析： 本节课呈现的是Zip到餐馆就餐的故事，她先后点了米饭和鱼、面条和牛肉、汤和蔬 菜。学生除了复习巩固句型What would you like? I’d like...以及食物类词汇 rice, fish,noodles,beef,soup,vegetables以外，还要通过图片和上下文理解新句子：Anything else? Here’s your bill.等。对于这篇小故事，因为里面的新单词少，反复操练的也是本 单元的重点句，故事结尾有一定的趣味性。本课很适合做表演活动，培养孩子大胆的交流， 积极思维，体验并参与，增加学生的语言输出，同时提高学生的综合人文素养。 二．学生情况分析： 小学四年级的学生大概处在十岁左右，虽然通过一年的英语学习，积累了一些简单基本 的英语单词和日常交际语言，但这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同 一件事物，容易为一些新奇激的事物所吸引，而本节课故事内容是去餐馆就餐的基本交际 用语，比较贴近生活，孩子也都去过餐馆就餐，又有一定的趣味性，同时配备适当动画和游 戏，美食图片