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心的温暖,因为有你 心的温暖,因为有你 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 心的温暖,因为有你 PAGE 心的温暖,因为有你 那年，我市教育机构改革――乡镇办事处的中小学进行合并，我被“下放〞到小学去教四年级。接到这个通知，我很沮丧，带着一颗冰冷的心步入四年级的教学之旅。我对工作一开始没有一点激情，更不用说有半点创造性，只是日出而作日落而息。情绪低落的时候，作业本机械化地批改；班上发生的一些矛盾事件也是呵斥一下当事双方就草草了事了。 那天我站在讲台上照样没有激情地讲着课，一双怯生生的小手伸起来了，一个扎着独角辫的尖下巴小女孩带着哀怨的目光看着我，同学们也随着我的目光关注起了这位女孩。但大多数同学的眼光流露出的是鄙夷的神色，她穿着一件粉红色的丝棉袄，前襟上的污垢像人为地为胸前制造了一道铠甲。她是我班每次考试倒数第一的孩子，有她的存在，我们这个年级就没有谁再会担忧考倒数第一了。听她的前任班主任介绍，她有点弱智，经常有学生无聊的时候就会用十以内的加减法考她，她用她的无助和无知打发同学多余的时光。按照惯例，她举手的目的不外乎有这样几种情况：内急憋不住了；旁边的同学搞恶作剧了；检举 上课做小动作的同学赢得老师的一点卑微的同情。我准备用冷漠赶走她制造的不和谐，没想到她的嘴里竟然发出了天籁之音：“老师，我给你带的苹果你怎么还没吃？〞 她这一提醒，同学们都把目光投向讲台。在两个粉笔盒的夹缝处，一个苹果垂头丧气地夹在粉笔盒“高大〞的墙壁下，像一个在家里被母亲呵斥受冷落而在墙角单独啜泣的孩子。我惭愧于自己的粗心，一个鲜嫩的苹果放置讲台这么久我竟然没有发现。或许其他任课教师发现了它的存在，却误认为是哪位同学拾捡的垃圾，像我一样也把对孩子的热情禁锢了起来。 “你为什么要送老师一个苹果呢？〞 我直视着她。 “老师，我每次看您进教室上课都皱着眉头，很不开心，是不是我们大家惹您生气了，我想送您一个苹果消消气。〞女孩“含情脉脉〞地望着我。 “那你怎么不直接给老师送去，却把它放到讲台上呢？〞我疑惑地问。 “我成绩差，不敢去办公室，也怕我送的苹果您不吃，就偷偷地把它放在粉笔盒的下面了。〞女孩有点羞怯了。 我轻轻地拾起苹果，用手拭去上面的灰尘，然后，用心地品起苹果来。苹果放的时间太长了，失去了固 有的水分，皮儿已开始起了，但嚼在嘴里，却异 常的香甜，汁液在我的喉滑，直沁心脾。刹那，我沮冰冷的心被个“笨女孩?骸耐?真融化了，一一涌着情感的漪。 其位被老和同学都鄙的女孩，除了学不好，其他方面不是很差，有力，清晰，，于助人??更重要的是，她不自卑自弃，能看出老内心的，悄悄地送老一个苹果。真是个有慧心的孩子！我自形，我成人看重自己的荣辱沉浮，固守着自私，用世故滑作装自己的外衣来待生活、待工作。告了外婆的歌，离了童真，甚至弃了善良，像春蚕一，把心灵的蛹裹在四壁不通光的里，平添了多愁。 我向女孩深深地鞠下躬，一抱歉――自己太粗心，自己太功利；二道――是个女孩用童真教会了我，当工作生活不如意的候，自弃， 失了人的善良。要善待孩子，善待工作，善待生活。 感我的“下放〞，我平淡的日子有童心相伴。心如白的小不点用童真我搭建了一个暖暖的巢，当生活中的像北席卷而来的候，只要走教室看到那些如花开的笑，心里的阴霾也就 烟消云散了。 〔作者单位：湖北省谷城县茨河镇杨村中心小学 责任编辑：朱蕴?〕