《信息的传递 现代顺风耳—电话》教案 （高效课堂）2022年人教版 （新版）新人教版.docVIP

《现代顺风耳— 》 课题 §21～1 现代顺风耳—— 设计思想 本节通过对通信开展过程进行回忆，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于 的内部结构、连接 的网络不了解，采用 实物剖解、学生连图、多媒体等手段，教授相关知识。让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的根本知识。 学情分析 是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。但学生对于 的内部结构、连接 的网络及数字通信等不了解，会产生思维障碍，因此学生需要教学中加强感性认识。 教材分析 本节主要涉及到的内容有三个方面：了解 是怎样把信息传递到远方的； 交换机的用处；模拟通信和数字通信的根本区别。本节内容主要是为了拓展学生的知识面，让学生了解物理知识在生活中的应用。 教学 目标 知识与 技能 1．了解 是怎样把信息传递到远方的； 2．了解 交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的根本区别。 过程与 方法 1．通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解 是如何传递信息的； 2．通过学生讨论，说明 交换机的作用； 3．通过学生活动，展示什么是数字通信。 情感态度与 价值观 1．通过讲述贝尔创造 的过程，培养学生不怕困难，积极探索的精神，了 解技术改革对人类社会开展的作用； 2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性