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幸福的方法读后感 幸福的方法读后感 PAGE / NUMPAGES 幸福的方法读后感 读后有感，希望对您有帮助！ 幸福的方法读后有感 本文是对于 读后有感的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。《幸福的方法》读后有感 看了泰勒·本-沙哈尔的《幸福的方法》以后，想到很多，学到很多。我感觉这确实是一本让我们能够触摸到幸福的书。其实，幸福很简单。只需你留神，我们每一个人都生活在幸福里。 一句话、一个眼神、一个浅笑的表情、一个健康的体魄 在我们的平常生活中，每同样都能够是幸福的源泉。 泰勒·本-沙哈尔说，快乐学习、高兴工作和美满婚姻是实现幸福 的基础与根本。 幸福其实不取决于我们获得了什么或身处何种境地， 而 是取决于我们选择用什么样的视角去对待生活。 作为一名教师， 我是 幸福的。在我的工作中，孩子们的成长、孩子们的进步都让感觉衷心 的幸福。 三年三班有一名尽人皆知的女孩——小凤。 刚教三年级时，我发现她性格十分内向，极少说话，单词认得不多，平常讲堂上也不爱动脑筋思虑，从不主动举手讲话。记得一次英语课上，我们按例进行以小组为单位开小火车练句型的活动， 读了好几遍， 结果轮到她时她又不会读了，我经不住高声地责备了她， 但当我看到她看我的那双恐惧的眼睛时，我感觉自己仿佛一个可恶的巫婆， 损害了这么一颗稚嫩的心。她的嘴巴仿佛想说些什么，但是却又牢牢地闭了起来。为此我的内心很悲伤，也很懊悔，为何不控制一下自己的情绪呢？我想，任 读后有感，希望对您有帮助！ 何一个孩子，只需用诚心、爱心、耐心，就必定会开启她的心灵之门 的。为了帮助她从头建立自信，我下课找她聊天谈心。除此以外，上 课的时候，我也特别关照她，我常存心无心地让她回答一些问题，就 算有的时候她回答的声音很小，我也鼓舞她、奖赏她。慢慢的她面对 我时，不再像一只受伤的小鹿。有一天听写英语单词，她写出了一个 正确的单词，我就实时夸奖她“今日小凤能正确地写出一个单词， 让 老师看到了她的进步，非常惊喜，老师相信经过她的努力，还会对两 个、三个甚至更多的单词！ 我们一同给小风一些掌声好吗？”结果小 凤在全班同学热忱的掌声中不好心思的低下了头。 但是，我殊不知道， 我不经意地夸奖，却能给孩子带来这样巨大的改变 第二次上课听写时， 小凤竟写出了全部单词！ 我又合时地夸奖了她“今日小风让老师非常激动， 更多的是感人， 你们知道她写对几个单词吗？——全部七个单词都写对了！ ”全班孩子马上报以雷鸣般的掌声，小风也在掌声中身不由己地坐直了身子， 脸上露出愉悦的浅笑。“你的进步这么大，老师喜爱你！希望你锲而不舍、保持下去，而且向更大进步进军——朗诵和背诵课文， 好吗？”她看着我狠狠的点了点头。令我不测的是， 下一次上她班课从前在走廊上小风看到我就雀 跃着跑到我跟前说： “ MissLiang, 我已经背会课文了”“！真的吗？那你太棒了！老师真的太喜爱你了！”上课时，小风在全班同学吃惊的眼光中背诵了课文， 固然不是很娴熟，也有些单词发音不是很正确，但较从前已经是进了很大一步， 我自然不惜夸奖， 而且奖赏了她五颗学习星。此后此后小风变了，上课时时时能主动举手讲话了，下课有 读后有感，希望对您有帮助！ 事没事愿意围着我转，在她的脸上能看见笑脸了 教师节前夜，我收到了她的贺卡，上边写道：老师，您辛苦了！由于您，我感觉上英语课是一件幸福的事！ 我的心灵遇到了震惊， 感觉到自己也拥有了一份小小的伟大， 还有一种激烈的幸福感油但是生。只需有爱的阳光，只需有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树， 那时就是我作为一名幸福的教师最幸福的时候！ 归根结底，幸福是一种精神的追求，是超越物质的。专心感觉生活，悦纳自然，领会生命，珍惜自己拥有的全部，用感恩的心善待别人，幸福就会悄悄而至，这就是幸福的真理。 感谢阅读，希望能帮助您！