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组合与组合数公式教案 组合与组合数公式教案 PAGE / NUMPAGES 组合与组合数公式教案 课 题 教学设计目标 教学设计要点 教学设计难点 课 型  组合与组合数公式 知识目标： 1. 理解组合的意义，弄清组合与摆列的差别与联系 。 掌握组合数公式， 弄清组合数和摆列数的差别与联系 。 会应用组合及组合数公式解决简单的组合问题 。能力目标： 培育学生的抽象能力和逻辑思想能力。 职业修养目标： 培育学生团结、合作精神。 组合的应用 组合的观点、组合数公式的推导 问题情境教 新授 教学设计方法 教具 多媒体 案法，启迪 课后反省  再有了摆列部分的学习以后， 组合与组合数定义、公式学起来就比较好理解了，定义经过对比较， 找出同样点与不一样点，识记、理解成效较好。 组合与组合数公式 一、组合与组合数 二、组合数公式  2014年 10 月 21 日 讲课时 间 第7 周礼拜一 第1、2 节 板书设计 三、摆列与组合的差别 四、应用 教学设计环节 教 学 内 容 导入新课 一、引例导入 在北京、上海、广州民航站的直抵航线之间，有多少种不 同的飞机票价？ ( 假设两地间的来回票价和仓位票价是相 讲解新课 同的） 二、新知研究 列举 北京——上海（上海——北京 ) 北京——广州（广州——北京 ) 上海——广州（广州——上海） 一般地，从 n 个不一样元素中，任取 m（