四年级语文《习作：我的自画像》作文教学设计.docVIP

习作：我的自画像 作文教学设计 泸太伏太伏中心 张久华 一、教学目标： ??? 〔一〕知识与技能 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌、爱好，真实自然地表现自我。 ?? ? 2.初步领会介绍人物的根本要领：抓住人物的外貌、爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 〔二〕过程与方法?? 激情导入，引导学生对素材的探讨；运用提问、讨论、合作、交流、展示等方法，让学生能对抓住人物的外貌、爱好等方面的特点对人物进行描写。 〔三〕情感态度与价值观 激发学生的习作兴趣，培养学生热爱人生的思想感情。 二、教学重点： ????? 根据自己的情况选择恰当的内容，真实、有条理地描写。 三、教学难点：??? 学会抓住自身特点，准确而真实地表现自我。 四、课时安排： 一课时 五、教具准备：多媒体课件 六、教学过程： 〔一〕导入〔约3分钟〕 1.播放《幸福拍手歌》〔活泼气氛、拉近师生距离〕 今天有多媒体教学，生活一天比一天好，你们感到幸福、快乐吗？为了以后更加幸福、快乐，现在就需要努力学习，你们有没有信心？〔有〕大声点，有没有？〔有〕，老师相信你们！前面我们学了“语文园地三的第一个内容口语交际〞，今天我们就学“语文园地三的第二个内容习作〞，请同学们翻开书47页，把习作这段文字齐读一遍。〕好！下面我们来猜一猜，他是谁？ 2.猜猜他是谁？ 有这样一个人，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一