四年级语文《写信》微课教案.docxVIP

人教版四年级上册语文园地七 《写信》微课教案 富顺五府山 叶晓凤 设计意图： 随着现在科技的兴旺， 、 、电子邮件等手段取代了书信的功能。大多数人现在都不写信甚至不会写信，在这里想建议大家传承中华文化，掌握书信的格式，学会利用书信表达真情实感。 教学目标： 1、懂得写信的实用意义和写信的一般知识。 2、学习并掌握书信的正确格式，学会给亲人或者其他人写信。 教学重难点：充分认识书信的重要性，学会恰当得体地写信。 教学准备：微课件〔PPT〕、微练习设计 教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话交流，激发兴趣。 1.教师调查父母再外工作的学生有多少。 你的父母在外地工作，你们会怎么与他们联系呢？〔师生交流〕 2.板书课题。 二、利用例文，了解格式。 首先明确写信格式。 看课本上的例文，请生读。 仔细观察，写信有哪些与记叙文不一样的地方？教师指导写信格式。〔同桌交流〕 课件出示：写信六要素〔师板书〕 我们再来看看课本上的这封信的正文主要写了什么。 师小结写信格式。 课件出示书信格式儿歌。〔齐读，分男女