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快乐跳绳授课方案
快乐跳绳授课方案
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快乐跳绳授课方案
小学体育授课方案《快乐跳绳》
一、指导思想:
以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主导地位,关注学生个体发展的差异,激发学生的体育兴趣,改变单一的授课方式,淡化无聊的跳绳练习,能让学生主动式、研究式的学习,做到寓教于乐, 使学生在轻松快乐中完成授课目的,并从中学到一些简单的动作方法和活动技术。二、学情剖析:
他们天真爽朗,模拟力强、喜欢表现,好动,但是个别学生计在任性、娇气等不良的心理倾向。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢显现的特点和个性差异, 把他们按技术分组体验练习, 今后以迎面跳绳游戏为活动形式,以绳激趣,创办浓厚个人竞争和集体竞争气氛。二、授课目的 :
运动参加目标:在教师地引导下,学生能够快乐地进行学习,敢于表
现自己。
身体健康目标: 经过双脚连续跳发展学生腿部力量, 上下肢的协分派
合能够培养学生的协调能力
心理健康与社会适应目标:敢于挑战自我,显现自己,获得成功的欢欣,经过集体学习,增进友谊,弘扬团结协作的能力。三、授课重点 :体验成功的心情和跳绳的动作方法。
四、授课难点 :长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。
五、授课器具 :长短绳、音响
六:授课过程
准备部分:( 10 分钟) 强度:小 中
一、课堂常例:( 2 分钟)
1、体育委员整队会集报告人数、
2、师生问好、检查学生着装
3、安排见习生
4、介绍学习要求:出示小挂图导入
二、热身活动 8 分钟
1、绳操:(韵律)
教师与学生在音乐的伴奏下共同完成
设计妄图:采用绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不
觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。
2、跳绳接力赛
设计妄图:教师边指导,要求注意动作规范和安全, 边参加学生活动。
活动中,学生兴致盎然,奔跑、循环屡次,在轻松快乐的游戏中进行
热身活动
基本部分:( 25 分钟)强度:中 大
1、复习导入
辅助练习:( 3—5 组)
模拟摇绳动作的徒手摇、单手摇、交替摇
(辅助练习,让学生领悟手段用力摇绳的方法。)
2、并脚跳 3 组(两腿挺直并拢)
3、教师设疑:跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢?教师组织
骨干学生示范(教师参加),教师讲解并示范
4、组织三人一组跳绳练习
设计妄图:让学生分组积极试一试,英勇试一试,主动思虑,并进行小组
议论解决问题。表现了学生主动参加、研究精神。在练习中体验到了
成功的快乐,表现了小组合作
5、组织学生练习入绳并加以示范
6、指导学生练习
7、优秀学生显现(提示学生注意观察、思虑)
8、重点指导纠正
9、圆满动作体验、示范、讲解
10、巡视指导、表演议论
11、创新练习(要求:积极英勇地试一试、创新 )
设计妄图:利用问题来引导发展学生,用不同样样的跳绳形式,个人与集
体,来发展学生的兴趣,丰富课堂内容,活化课堂气氛,提高学生眼
疾脚快的应变能力, 发挥体育骨干的作用, 培养学生的组织能力和团
队合作精神。
结束部分:( 5 分钟) 强度:小
1、放松操(拉伸练习)设计妄图:以宛转的钢琴曲作为放松音乐,
学生在老师的带领下进行拉伸练习, 达到恢复学生的生理状态, 陶冶
学生的情操。
2、小结
3、部署课后作业
4、回收器材
七、课后反思:
我在授课《快乐跳绳》一课 , 采用教授式授课法、学生创新方法、学生屡次练习、分组练习等方法来完成授课任务。课前 , 利用音乐伴奏和学生一起做自编的绳操,让学生能在音乐声中快速进入本节课。
由于已经学习过跳绳的基本动作, 我采用跳绳接力的游戏来引入本节课的授课,从中发现学生的不足,在练习过程中特其余讲解、纠正。
练习过程中 , 一些基础好的学生很快就完成老师部署的任务 , 为了保
持学生的练习兴趣 , 让学生当小老师教不会的同学,发现学生细小的
进步 , 我都会恩赐夸耀 , 课堂最后创新练习引导学生学习花式跳绳 , 但
在整节课的授课中我确实也存在必然的不足, 由于是低年级学生, 分
组练习时课堂纪律不够好, 在这方面要多学习, 多找方法,在训练中,
怎样因材施教的练习, 怎样有针对性指导及指导方法的多样性, 这也
是我需要学习的。对本质授课的展望性备课经验不足。
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